《两位数加一位数、整十数不进位》教学设计（通用10篇）.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《两位数加一位数、整十数不进位》教学设计（通用10篇） 《两位数加一位数、整十数不进位》教学设计 篇1 教学目的： 知识与技能：使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数(不进位)加法的口算方法。 过程与方法：经历探索两位数加一位数(不进位)、两位数加整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的密切联系。 情感、态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣，初步的自主探索意识、主动合作意识，在学习的过程中，养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。 教学重点： 掌握两位数加一位数(不进位)、整