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幼儿园纸主题活动策划方案 纸，又被称为无光泽毛毡纸，由含植物纤维的原材料经过制浆、调制、 抄造、加工等工艺流程制成，可用于写画、印刷书报、包装等。这次 我给大家整理了幼儿园纸主题活动筹划方案，供大家阅读参考。 更多筹划方案相关内容引荐 游园会活动筹划方案 旅游营销筹划方案 举办座谈会活动筹划方案 开展研讨会筹划方案 茶话会活动筹划方案 幼儿园纸主题活动筹划方案1 活动目标： 1、通过自由探究活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用 处。 2、造就幼儿探究的爱好和疼惜纸张，变废为宝，敬重劳动人民 的情感。 3、造就幼儿对事物的新颖 心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动准备： 师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等 活动过程： （一）各种各样的纸 1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?（引导幼儿用 眼睛视察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。） 2、折一折、吹一吹。（引导幼儿发觉纸的硬软及厚薄不同） 3、撕一撕，比一比。（引导幼儿视察哪种简洁撕破及撕纸过程中 纸的变更。） 4、说一说，你还见过哪些纸？ （二）水中的纸娃娃（分组活动） 1、通过自由探究，看一看，比一比，什么纸会吸水?什么纸不会 吸水?为幼儿准备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水 中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。老师有意识的引导幼儿 分类，并作记录。 2、比一比：老师为幼儿准备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸 分别放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强？ 3、比一比：鼓舞幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪 艘船在水中停留的时间最长？ （三）沟通探讨，共享同伴的经验。 引导幼儿沟通探究的过程与结果，探究纸的用处，沟通幼儿已有 的经验。 （四）情景感知体验理解。 观看录象，向幼儿介绍纸的独创者，造纸的过程，激发幼儿对科 学的爱好和对科学家的崇敬之情。 说一说：我们应当怎样疼惜纸张？ （五）好玩的纸制体育玩具。 老师供应多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由选 择玩具，进展探究创新，老师鼓舞幼儿想出不同的玩法。 老师引导幼儿合作玩。 幼儿园纸主题活动筹划方案2 一、适宜对象：中班 二、活动目标： 1、相识纸的特性 2、运用各种感官动手动脑，体验快乐 3、了解生活中纸的用途 三、活动重点： 调动幼儿的各种感官动手动脑动口共同参与相识纸的特性，并体 验到活动过程的快乐。 四、活动难点： 南桥幼儿的语言表述实力相对较弱，需细心引导;要驾驭好活动 秩序，防止幼儿把纸塞到耳朵鼻子等部位。 五、活动准备： 经验准备：日常生活中见过各种纸质品 物质准备：黑色塑料袋、各色皱纹纸、装有水的瓶子、打火机、 纸盒子、书本、卡纸 六、活动过程： （一）导入环节： 老师带着幼儿做手指游戏：〃大拇哥，二拇弟，中指头，四兄弟， 小妞妞来看戏，看的什么戏，看的《西游记》。〃 （二）教学环节 1、请幼儿来摸摸黑色塑料袋里有什么？ 是软的还是硬的?用手掂一掂重不重？ 老师边说“噎噎噎〃边取出黑袋子里的皱纹纸。 2、幼儿动手操作 每人发一小张皱纹纸，先让幼儿自己看看摸摸，相互沟通。 易撕（让幼儿放在耳朵边撕纸，听听声音） 易皱（放在手上搓一搓） 可折、可卷（自己将纸对折，或卷成听筒） 易湿（老师把水倒一点在每个幼儿的纸上，让幼儿摸摸纸湿了的 感觉） 易燃（本环节需老师自己动手用打火机将纸燃烧，幼儿视察纸的 变更） 3、幼儿探讨刚刚的试验环节 老师与幼儿共同问答，探讨纸的特性。 4、视察探讨纸制品 老师：〃纸可以做成许多的物品，你们找找身边有什么东西是纸 做成的?〃 5、老师总结纸的特性和生活中的纸制品。 （三）完毕环节：游戏《小猴子踩尾巴》 玩法：分成两个小组，一组把条状皱纹纸夹在裤腰带上当做小猴 子的尾巴，另外一组去踩“尾巴老师示范后幼儿自行游戏。 延长局部：让幼儿回去找找家里有什么东西是纸做的，并在下次 活动时与大家探讨。 幼儿园纸主题活动筹划方案3 活动目标： .感知比拟3种常见的纸，发觉它们的不同。 .乐于用语言和符号表述自己的发觉和感受。 .通过试验活动，初步发觉3种纸具有不同的吸水性。 .情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 .使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动重难点： 了解常见纸制品的特征，感受它们与人们生活的关系。 让幼儿发觉纸的硬软及厚薄不同。 设计理念： 生活中离不开纸，我们每个人每天都要用到纸，纸是我国宏大的 四大独创之一。至今，纸仍被广泛的运用着，人们的生活离不开纸, 孩子们时时到处也都能接触到纸。但是他们对之缺少系统的了解，本 次课，通过让幼儿去看一看，摸一摸，揉一揉，比一比，讲一讲，动 手试验的过程，自己去发觉纸的不同质地，不同功能，在探究中孩子 们发觉纸