粤高教A版信息技术九上 3-1《初探人工智能》课件.pptVIP

新知导入 人工智能是科学家最伟大的梦想之一。今天，人工智能已经逐步融入我们的现实生活中。如：城市智能交通指挥系统、无人超市、无人公共汽车等让智慧城市成为现实，人脸识别、指纹识别、语音控制、自动导航、自动翻译等各种应用，以及各个行业使用的机器人，等等。这些都离不开人工智能的功劳。人工智能的发展经历了很多低谷，是科学家们的坚定信念和不懈努力让我们拥有了今天越来越智能的社会。 新知讲解 (1)什么是人工智能?人工智能是如何发展起来的?人工智能主要研究什么? (2)什么是机器人?机器人应用在哪些领域? （3）生活中你们接触过哪些人工智能产品或者听说过哪些人工智能？ 课前思考 新知讲解 一、什么是人工智能 究竟什么是人工智能呢？这需要从我们人类的智能说起。所谓人类智能最简单的解释就是人的智慧和能力，表现在能看、能说、能思考、能学习和能行动等方面，具体来说，就是我们通过眼睛、耳朵、触觉等来感知周围的世界，并在智慧的大脑中将这些感知的信息进行加工处理和分析，大脑经过思考、判断和决策，指挥身体行动。 新知讲解 人工智能: Artificial Intelligence，简称AI。 人工智能是计算机学科的一个分支，是研究计算机模拟人的某些感知能力、思维过程和智能行为 (如学习、推理、思考、规划等)的学科。 新知讲解 思考交流 人的智慧和能力是生下来就有的吗？试从人的出生、成长过程说说人的智慧和能力是怎样形成的，哪些是先天具有的，哪些是后天获得的。如果让你模拟人的智能，你会怎样做？ 新知讲解 人的智慧和能力并非生下来就有的，它们是通过后天的学习和经验积累逐渐形成的。 在人的出生和成长过程中，先天具有的能力包括基本的感官能力和一些基本的认知能力，例如视觉、听觉、触觉等。这些能力是人类基因遗传和生理发展的结果。然而，大部分的智慧和能力都是后天获得的。在人的成长过程中，通过教育、培训和实践，人们逐渐学习并掌握了各种知识和技能。例如，语言能力、数学能力、社交技能、艺术技能等。 新知讲解 如果让我模拟人的智能，我会从以下几个方面入手： 1.建立一个能够处理各种感官输入的系统，包括视觉、听觉、触觉等。 2. 开发一个能够理解人类语言的系统，以便与人类进行交流。 3. 设计一个能够学习并掌握各种知识和技能的系统，通过不断的学习和练习，提高智能水平。 4. 构建一个能够进行推理和判断的系统，以便在复杂的情况下做出明智的决策。 5. 最后，整合到一个完整的智能系统中。 新知讲解 人工智能并没有统一和严格的定义，一般来说，它研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统。它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以与人类智能相似的方式做出反应的智能机器。简单来说，人工智能是研究如何让机器人具有像人一样的智能。 新知讲解 怎样判断机器是否具备了智能呢？计算机科学之父、人工智能先驱艾伦·图灵提出了一个方法，这就是著名的图灵测试。 新知讲解 什么是图灵测试？它是如何运作的？ 新知讲解 新知讲解 二、人工智能的发展历程 新知讲解 新知讲解 拓展延伸 人工智能发展历程 在人工智能早期研究阶段,计算机在使用推理和搜索解决特定问题求解领域取得了较大发展。大家都认为,赋予计算机系统逻辑推理能力是最重要的,最有代表性的就是西蒙和纽厄尔做的自动定理证明系统,让计算机可以自动证明数学定理。在此期间研制出的一个具有自主学习功能的跳棋程序,可以在比赛中不断总结经验提高棋艺,几年后击败了州跳棋冠军。此后,还制作出第一个字符识别程序。但是后来慢慢发现，光有逻辑推理能力是不够的,因为就算是数学家，他也需要有很多知识,否则的话也证明不出定理来。 拓展延伸 人工智能发展历程 科学家们另辟蹊径,开辟了新的研究领域——专家系统,开始思考怎么样把人类的知识总结出来,交给计算机系统。世界第一个成功的专家系统 DENDRAL可以根据质谱仪推断物质的分子结构，应用了此技术的各个领域专家系统，不少能够达到甚至超过同领域人类专家的水平,产生了巨大的社会效益和经济效益,但是要把人类知识总结出来交给计算机,输入工作费时费力,人工智能研究再次陷入低谷。 人工智能专家们再次思考,能否不用填鸭式教育的专家系统,而让机器像孩子一样自己学习?机器学习就是计算机模拟人的学习过程,让机器从大量的数据中自动学习经验和规律,以获得某种性能的提升。20 世纪 90年代搜索引擎诞生后,互联网迅速普及,为需要运用海量数据的机器学习提供了可能。 拓展延伸 人工智能发展历程 自此，机器学习广泛应用在自然语言处理、图像识别、语音识别等领域。今天的社会，机器学习可以说是无处不在了,不管是互联网搜索、生物特征识别、汽车自动驾驶,还是火星机器人,甚至军事决策助手,等等,基本上只要有数据需要分析,可能都会用到机器学习。 今