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幼儿园爱护身体实施活动方案 依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或 课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的具体设计和 支配的一种管用性教学文书。以下是我为大家细心整理的幼儿园疼惜 身体实施活动方案五篇，供大家参考！ 幼儿园疼惜身体实施活动方案1 活动目标： 知道人的面部由哪些部位组成，了解其功能，懂得疼惜自己的五 官。 活动准备： 五官的贴图五张、幼儿每人一面镜子、课件、水果假设干、音乐 磁带 活动过程： 一、找五官。 1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么？ 2、幼儿自由答复。（如幼儿答复不全，或回答下列问题不完整时， 老师可“眨挤眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提示幼儿且指导幼儿答复完 整） 3、照镜子。让幼儿照镜子看看自己的五官，说知名称，指出在 什么地方? 二、了解五官的功能 1、出示分别缺眼耳口鼻的幼儿头像，引导幼儿发觉头像缺了什 么？ 2、请幼儿贴上所缺的五官，并引导幼儿相识这些五官的功能， 缺少它们会怎么样?教化幼儿疼惜好自己的五官。 幼儿园疼惜五官教案2 三、学习疼惜五官的方法。 依次出示课件，幼儿观看课件中的小挚友做的对不对?并说一说 疼惜五官的方法。 1、我们怎样疼惜我们的眼睛?（不用脏手揉眼睛，不要用硬的物 品碰眼睛、不要看过亮的事物、不要在过暗的地方看书） 2、怎样疼惜我们的鼻子?（不乱抠鼻子、不往鼻子里塞东西、有 鼻涕刚好用纸擦） 3、怎样疼惜我们的耳朵?（不乱抠耳朵、不往耳朵里塞东西、） 4、怎样疼惜我们的嘴巴?（不用手抠嘴，不往嘴里放大的东西， 不大声喊叫） 5、怎样疼惜我们的眉毛?（不扯眉毛） 老师小结： 我们要疼惜好自己的五官，首先就应当养成良好的卫生习惯和行 为习惯，这样我们才能安康，才能成为一个机智的宝宝。 四、尝一尝 出示水果，请幼儿用你的眼睛看一看，用你的鼻子闻一闻，用你 的嘴巴尝一尝吃的是什么水果?（活动自由完毕） 幼儿园疼惜身体实施活动方案2 活动目标 .初步了解五官的构成和用途，知道要疼惜五官 .能听懂老师的口令，做出相应的动作 活动准备 同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅 活动过程 一、启发谈话，引出五官 小挚友们好!今日老师和大家一起来相识我们的头部。请小挚友 们谨慎的看一看老师的头部和小伙伴的头部有什么一样的地方?（一 张脸，一个鼻子，两只耳朵，一张嘴巴，两只眼睛） 二、游戏找五官 L按老师的指令做相应的动作眨眨你们的小眼睛，指指你们的小 鼻子，张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。 .贴五官老师在小黑板上用粉笔画一张脸，请小挚友将眼睛、鼻 子、嘴巴、耳朵的图片贴在脸部相宜的位置 三、说说五官的作用 .我们的嘴巴有什么用?（说话、吃东西） .我们的鼻子有什么用?（呼吸、闻气味） .我们的眼睛有什么用？（看东西） 4.我们的耳朵有什么用?（听声音） 四、看图说话 老师拿出准备好的一样的人物头像2幅，请小挚友观看，并把其 中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑色，再把图片 贴在小黑板上，两张图片比照，让小挚友说说哪张图像好看?为什么? 总结:同样的一张脸，假如弄脏了就不好看，所以请小挚友们要 疼惜自己的五官，同时也要留意不能弄脏别人的五官。 五、疼惜五官五官很重要，我们必须要疼惜它。怎样疼惜它们呢? 不要把脏东西放到嘴巴里，不用手指挖鼻子，不揉眼睛，不掏耳 朵，不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。 六、教幼儿念儿歌这是我的眼睛，眼睛会看;这是我的鼻子，鼻 子会呼吸;这是我的嘴巴，嘴巴会说话;这是我的耳朵，耳朵会听话。 幼儿园疼惜身体实施活动方案3 活动目标 1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子 的名称和数量，了解它在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教化幼儿要疼惜好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 活动准备 1、课件一一乐趣卡：身体的各个部位 2、幼儿人手一面镜子、一瓶香水（供幼儿闻气味）。 活动过程 、了解身体的各个部位 1、出示乐趣卡：身体的各个部位 老师：小挚友，细致看看这张图像，你身体的哪个部位和图像上 一样呢?幼儿视察讲解并描述。 2、引导幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。 告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、相识五官 1、请小挚友每人拿一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上 的器官。 幼儿人手一面镜子自己视察：从镜子里看看你的脸。 小结:我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻 子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 2、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻 子的用途。 (1)通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。 (2)引导幼儿回忆： 小挚友想一想，你的鼻子平常是用来干什么的？ (幼儿互说) 小结：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上重要的器