幼儿园教育质量督导工作方案.docxVIP

一、评估对象 2014年市幼儿园教化质量督导评估的对象为： 区第三幼儿园、市第一幼儿园、县幼儿园、县幼儿园 二、评估目的 市幼儿园教化质量督导评估，是由市政府教化督导室组织、主导的，对辖区内幼儿园 教化质量发展状况进行的监测与评估，属于诊断性评估，目的是了解幼儿园教化质量发展的 现状，发觉办园特色、特点以及存在的不足与问题，总结发展阅历，为幼儿园制定发展规划、 确定发展路径和措施供应依据，为市、县两级政府、教化行政部门制定学前教化政策、管理 措施和方法供应支持与服务，督促办园主体改善办园条件，改进管理措施，提高办园水平。 三、评估依据 2014年市幼儿园教化质量督导评估采纳由市政府教化督导室、市教化局、市教化科学 探讨所负责担当探讨制定的《省学前教化质量监测的督导评估指标体系》作为依据，辅之以 近年来各级政府、教化行政部门制发的有关学前教化发展的政策、文件要求。 四、评估时间 2014年市幼儿园教化质量督导评估的时间为2014年5月下旬一6月中旬。 五、评估程序 幼儿园教化质量督导评估，分为幼儿园打算和督导评估两个阶段。 幼儿园打算工作 幼儿园打算既是幼儿园接受督导评估的资料收集、活动打算的过程，也是幼儿园接受 督导评估之前的一次诊断性测评和自我总结、反思。 接受评估的幼儿园，要建立由幼儿园园长、骨干老师组成的评估打算工作小组，同时, 依据须要可聘请教化督导人员、教化行政管理人员、