《茅屋为秋风所破歌》完整ppt课件.pptxVIP

诗圣著千秋 草堂留后世 精品课件 1 茅屋为秋风所破歌 杜甫 精品课件 2 陵， 自称少陵布衣、 少陵野老， 因其做左拾遗、 检校工部员外郎， 现实主义诗人。有《杜工部集》， 与李 白并称“ 李杜” ，又因有别于 唐王朝由盛转衰之时，其诗反映 社会动乱和人民疾苦，被称为“ 精炼传神，对后世诗人影响极大, 杜甫(712-770) ，字子美，因居少 杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在 称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的 诗史” 。 诗风“沉郁顿挫”，语言 他被誉为“诗圣”。 精品课件 3 杜甫生于士大夫家庭， 怀有“致君尧舜上”的 理想， 却因奸臣李林 756年才得一小官，“ 安史之乱” 时被俘， 肃宗， 任左拾遗。759 年，关内大饥， 遂弃 郊浣花溪盖一间茅屋 栖身。 时代背景 757年逃出虎口，投奔 官西行至成都，在西 甫当道，屡试不第， 精品课件 4 《茅屋为秋风所破 歌》 写于唐肃宗上元二 年(761) ,即杜甫在草 堂定居后的第二年八月。 当时安史之乱尚未平定， 亲戚朋友帮助维持生活。 这年春天，杜甫求亲告 友，好不容易在城西七 里的浣花溪边找到一块 荒地，盖起了一间茅屋， 总算有了个栖身之所。 不料到了八月，大风破 屋，大雨又至。诗人长 夜难眠，感慨万千， 写 下了这首千古传诵的诗 篇。 5 杜甫流寓成都三年，靠 精品课件 “歌行体” • 歌行，古代诗歌的一种。汉魏 以下的乐府诗，题名为“歌”或“ 行”的颇多，二者虽名称不同， 其实并无严格区别。后遂有“歌 行”一体。其音节、格律一般比 较自由，富于变化。 v这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，是 一首叙事抒情诗。 精品课件 6 扫除障碍 读准下列画线字的读音： sàng shà 精品课件 qīn 布衾 qǐng 俄 顷 wù zhuǎn chóng 三 重 茅 xiàn 见 此屋 cháng 长 林 梢 ào 沉塘坳 juàn 挂 罥 háo 怒 号 丧 乱 广 厦 bì 庇 护 转 突兀 飘 7 初读课文 读准字音 注意停顿 明了大意 整体感知 精品课件 茅屋为秋风所破歌 杜甫 洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然 抱茅入竹去，唇焦 口燥呼不得，归来倚杖 自叹息。 冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚 如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独 俄顷风定云墨色，秋天漠漠 向昏黑。布衾 多年 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江 破受冻死亦足！ 精品课件 9 用自己喜欢的方式朗读本诗， 说说诗歌 表达了作者什么样的思想感情？ 感知内容： 1 借助注释、查阅资料、小组合作翻译课文。 2 抓情节 入情境 试抓关键词 拟写各 品 件标题 •感知情感： 阅读感悟 10 下者飘转沉塘坳。 ( 茅草飞得低的)(落) 写诗人茅屋被秋风所破的惨状。 精品课件 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 (秋深) (怒吼) (在这里是虚数，表示多) 茅飞渡江洒江郊，高者挂 罥长林梢， (江边的地方) (高高的树梢) 11 •八月，秋已深了，狂风怒吼，把 我草屋上的几层茅草都卷走了。 •茅草飘飞，飞过江去，散落在江 边上，其中飞得高的茅草，挂在 高高的枝头，飞得低的茅草，飘 飘悠悠，落在深塘的水边。 精品课件 12 翻译课文 第一节赏析： 1、作者用哪个词语来描写秋风？ 怒号 2 、为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“ 凶猛” 等词语呢？ “ 怒号”说明风之大，风之猛烈和无 情。同时，它运用了拟人的手法。