新人教版七年级语文下册ppt课件写作.pptxVIP

怎样选材 ----第4单元写作 七年级语文 ·下 新课标[人] 1 文章是由材料组成的,没有材料, 就等于没有砌墙的泥沙。大家平时写 作后,老师常常会评论同学们的文章说 :“立意不高”“偏题了”“材料与中 心不符”等。同学们拿到一个作文题, 也常感到不知该确定什么中心,选择什 么材料。今天,我们就来共同学习一下 “怎样选材”的问题。 2 以《我的一天》为题,写一篇 作文。不少于500字。 3 1.立意与选材的含义及关系。 (1)何谓立意? 人们常说“文以意为主”“文以载道”,这一“ 意”或“道”就是文章中心。立意就是确立文章的中 心思想。这是写好文章的关键。凡是好文章,无一不 是在立意上下功夫的。因为文章的中心思想,就如文 章的灵魂,它统领全文,贯串首尾。 4 (2)何谓选材? 选材,就是选择典型材料来表现中心。 文章是通过材料来立意的,材料要为中心服务。如果所选材料不能 表现中心,也就是立意不正确,不管它如何精彩,写成的文章最终只能是 一篇各种材料的大杂烩。 (3)两者关系。 立意,是文章的灵魂,而材料则是构成文章的骨肉。两者是灵魂与 骨肉的关系,互相依存,密不可分。 5 , , , , , 也是镜中月 水中花 是虚的。 (1)生活中的材料很多 要围绕中心进行选择 确定好详略。根据 2.引导学生掌握作文对 选材 的具体要求 引起学生对选材的 , , 俗话说:“巧妇难为无米之炊。 一篇文章 如果没有材料去体 , 教材98 阿长与 山海经 的内容 判断详略及其好处。 页《 (2)还要注意材料的真实和新颖。 高度重视。 》 ” ” 现 “ 6 学生结合自己选材的实际,分析选材失误 的原因,然后同桌交流,最后请学生小结。 选材失误主要有以下三个方面:一是司空 见惯。表现在材料陈旧,无法吸引读者。二是 毫无新意。有的材料用的人多了,也失去了原 有的光彩。三是简单模仿。一味模仿,进入抄 袭的误区。 7 我的一天 盼望着,盼望着,期盼已久的暑假终于到来啦。 (运用反复 的修辞,表现了对暑假的急切盼望之情。 ) 我心中满怀着对暑期的美好憧憬,展开了一连串的遐想: 在家补习?去旅游?学习家务?待在小窝里写作业,看看书?不管 怎样,我都感觉这样的假期生活很充实。 (一系列的设想真实 自然,语言简洁,客观地反映了学生的心理。 ) 8 已经是放假的第8天啦,要是就这样待在家里,没病都 会憋出病来,妈妈说再不出去呼吸下外面的空气,恐怕都不 知道外面变成什么样啦。可是我想:出去有什么好玩的呢? 正当我一筹莫展的时候,妈妈说了句:“有空也该到爷爷奶 奶家逛逛,知道不?” 听了妈妈的话,于是乎,我马上整理好 东西,带上作业,去了爷爷奶奶家。坐了几个小时的车,头 晕乎乎的,有种想睡觉的欲望,但一想到爷爷奶奶正等着我 呢,便立马振作精神,下了车,背上书包,奔向我的目的地。 9 到了爷爷奶奶家,奶奶看见我心花怒放,问这问那,让我应接 不暇。 (略写,为引出下文田里的爷爷做铺垫。 )我发现爷爷竟然 不在,便问奶奶:“奶奶,爷爷呢?”奶奶笑着回答道:“哦,他啊,田 里种菜呢,要不你去看看?”听此言,我便跑到爷爷的田里,站在 田垄边上看见爷爷正在田里除草、施肥。在这么炎热的天气下 ,爷爷戴着一顶大草帽,在田里辛勤耕耘。看着那高瘦却不壮实 的背影,我心中泛起一层酸涩涟漪。我大喊了一声:“爷爷!”爷 爷似乎没听见,于是我走到他的身旁。 10 爷爷看见我,吓了一跳,和蔼地说道:“乖孙女,怎么想来看爷爷了 ?”我说:“想你们啦!”说着说着,便在爷爷的田里嬉闹起来:捉 蝴蝶,抓青蛙,玩蝌蚪 ……仿佛又回到了小时候。爷爷看着我的 目光漾满了慈爱。愉快的时光总是消逝得如此快,一天就这样 结束了。 (此处详写,突出了两代人在一起享受的无可比拟的快 乐。 )真想赖在爷爷奶奶家不回去啦,虽然今天的作业没动一个 字。最终爸爸还是要接我回去,拗不过爸爸,我只好依依不舍地 跟爷爷奶奶告别了。 (略写恋恋不舍地离开,突出了和亲人团聚 的快乐之短暂。 ) 11 这是多么快乐幸福的一天啊,至少在我心中是如此 美好。这一天的一切将化为一颗闪亮的星定格在我的 记忆长河中。 (点明主题,运用比喻抒发了对这一天的难 忘之情。 ) 12 技法导航 初中作文主写记叙文。写人记事尤需精当选材。 根据命题要求，或自己所设主旨，写什么人，记什 么事，须在动笔前围绕主题筛选好。精当地选好材 料，文章就成功了一半。也只有在动笔前有成熟的 构思，知道自己要写什么，明确了方向，下笔时才 能成竹在胸，运笔如飞。下面，我们就来谈谈精当 选材的途径： 1.从身边的生活中选材。 描写真实人生，反映真实生活，抒写心灵体验，