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团体咨询的理论与技能
张 平
二00三年十一月三十日
1
国家职业标准有关团体咨询的技能要求
• 咨询员:能在指导下见习和实施团体咨询, 并能进行见习咨询效果鉴别;
• 咨询师:能进行团体咨询的设计和实施, 能进行咨询效果评估;
• 高级心理咨询师:能进行团体咨询的指导, 能评估咨询效果。
2
团体咨询技能课程提要:
• 团体咨询理论要点
• 团体活动的过程和目标
• 团体活动的应用原则
• 开展团体活动注意事项
• 实施团体咨询不能忽视的问题
• 团体咨询效果评估
3
人与团体
• 我们都是生活在团体的世界里。在团体中,我们 做给人看,也看人做;向别人学,也教别人学; 关爱别人,也受别人关爱…。
• 家庭是人类接触最早也是最久的团体,从中学习、
成长。从原生性家庭( Primary family )到衍生 性家庭( Secondry family ),再进入社区、学校、 班级、社团、企业机构。
• 人无时无刻不与周遭的环境发生关系,别人的言 行举止,深深影响我们的一举一动,团体提供了 个人尝试新行为的情境,成员可在团体中尝试改 变自己旧有的行为。团体也对成员的尝试有修正 的功用。因此,人与团体的互动关系是紧密的。
4
认识团体动力
• 人类的行为经常受到所处环境的影响,个体与环 境交互作用所产生的运作与结果,即为“团体动
力 ” ( Group Dynamics )。团体动力是指某社
团体之所以形成的原因,及维护团体功能的一种 力量或一种方式。
• 团体动力也可说是一种团体内互动的历程,每一 个团体皆有其静态面:包括团体名称、目标、组 织、属性及其它固定的性格等;团体的动态面指: 团体气氛、物理环境、成员成长、交流沟通等。 内在静态与外在动态的交互作用,决定了团体的 行动方向与发展结果。一个团体中,这些交互作 用的影响力构成了“团体动力。 ”
5
一. 团体咨询的理论要点:
• 团体咨询是在团体情境中提供心理帮助与 指导的形式。
• 团体咨询是通过团体内人际交互作用,促 使个体在交往中通过观察、学习、体验,
认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和 改善与他人的关系,学习新的态度与行为 方式,以发展良好的生活适应的助人过程。
6
团体咨询与团体活动:
• 团体咨询主要是通过形式多样的团体 活动实现其目标的。
• 团体中常用的活动包括团体讨论、媒 体运用、身体表达、角色扮演、绘画、 纸笔练习、人际沟通、行为练习、娱 乐活动、课外作业等。
7
关于团体心理咨询的观点选录:
• 在帮助那些有着类似问题和困扰的人时, 团体咨询是一种经济而有效的方法。心理 咨询员如果把自己可以胜任的工作仅局限 于个别咨询的话,他也就局限了自己可以 提供服务的范围。
•
•
1996)
(美 GLODDING,
8
关于团体心理咨询的观点选录:
• 团体咨询的目的是通过团体来陪伴成员在 人生路上克服种种难题和障碍,积极而快 乐地踏上成长之路,充分发挥潜能,迈向 丰盛人生。
9
关于团体心理咨询的观点选录:
• 团体咨询实践充分证明:团体咨询对帮助 人们改变和成长有很大效能。团体咨询参 加者在团体中所得到的帮助是在个别咨询 与辅导中不能获得的。
10
关于团体心理咨询的观点选录:
• 有能力提供个别咨询的人不一定能胜任团 体咨询,必须有能力提供个别咨询,才能 进入团体咨询的学习阶段 。
• 团体咨询人数多,人际关系复杂,小组动 力千变万化,必须要有足够的能力才能有 效带领团体。
• 未受过专业训练的团体咨询员不能帮助成 员并促进他们成长,相反会使成员在团体 中受到伤害。
11
团体咨询员培训课程包括:
• 团体咨询员个人成长
• 团体咨询的理论知识
• 团体咨询的技巧、方法
• 参加团体咨询的经验
• 督导下的团体咨询实习
• 团体咨询的专业伦理道德
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• 1、教导阶段(学习有关理论知识)
• 2、参与阶段(参加团体咨询)
• 3、替代性学习阶段(看录象)
• 4、带领团体阶段(实际操练整合
理论 与实践)
团体领导者的培训过程:
• 四个训练阶段
13
台湾张老师团体培训课程:
(30学时)
. 团体概论、种类
. 目标、规范
. 过程
. 冲突、问题解决
. 行为与技巧
. 团体动力的运作
. 过程的观察与分析
. 领导者自我认识与评估
14
团体心理咨询适用对象
. 参加团体咨询可以是社会一般人士, 也可以是有特别需要的人。
. 团体咨询适用于学校、社区、医院、 家庭、企业、监狱等。
15
团体心理咨询的类型 ( 一) :
. 美国团体工作者专业协会为四种类型的团
体设置
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