新教材2023_2024学年高中语文第1单元4.1望海潮(东南形胜)4.2扬州慢(淮左名都)分层作业课件部编版选择性必修下册.pptxVIP

;1;1;解析 A项,“天堑”前者指钱塘江,后者指长江;B项,“参差”,长短、高低、大小不一致;C项,“异日”,改日,他日;D项,“罗绮”,绫罗绸缎。;1;解析 A项,苏东坡是豪放派的代表。 ;1;1;1;1;1;1;1;解析 结合整个语段来看,此处应是强调“柳永于词的贡献”,而非“牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献”,据此排除C项。另外,“如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样”,是用来与“柳永于词的贡献”作类比的,应紧跟其后,据此排除B、D两项。;1;1;1;1;1;1;1;1;1;1;解析 本题涉及的是点染手法。所谓点,就是点明,将所要抒写的情感、道理,一语点明,使读者了然于胸;所谓染,就是渲染、烘托,即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来,以便读者对其能更具体、更生动地把握。但必须强调的是,点染之间不能“有他语相隔”,只能是一气而下。A项,没有运用点染手法。“帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢”运用倒叙手法,先写梦醒再写梦中。“梦里”两句,回过来追忆梦中情事,睡梦里好像忘记自己身为俘虏,似乎还在故国华美的宫殿里,贪恋着片刻的欢娱,可是梦醒以后,回到现实,却加倍地感到痛苦。;1;1;1;解析 C项中“景色凄凉”错误。花灯满街满市,月光映照衣裘,景色宜人,此处以乐景衬哀情。;1;1;1;解析 “语言雄健绮丽”错误。全词语浅而情深,以铺张扬厉的手法,曲