小升初语文衔接“温故”-3修辞方法答题技巧课件.pptxVIP

阅读理解中修辞手法的答题技巧;;;3%;;;比喻分类;其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比本体和喻体的词性相同（代词作名词）。;;小测试;依答案，得公式;;;;;;春天像小姑娘，花枝招展的走着笑着。（朱自清《春》）;小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》）;桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清 《春》）;;“看，秋婆婆边走边说：‘秋天将要过去，冬;“几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”这句话好在哪儿？;;;随堂练 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲 线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡 雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 答：运用了排比的修辞手法，使文章的节 奏感更强，气势更强烈，强调了美无处不在的特点。;妈妈，我回来了，我已经回来了，我还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。 本句使用了什么修辞手法？其作用是什么？ 本句使用了排比的修辞手法，强调突出了我对 家的记忆无比清晰，饱含着对家的深深眷恋。;1、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。;夸张;答：运用了夸张的修辞手法，突出了天气的酷热，使人印象深刻。;;;随堂练;;设问;这七人端的是谁？不是别人，原来正是 晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。 本句使用了什么修辞手法？其作用是什 么？ 本句使用了设问的修辞手发，引发了读 者的下文的阅读兴趣。;;随堂练;难道答案只有一个？不，绝非这 样。 本句使用了什么修辞手法？其作 用是什么？ 本句使用了设问的修辞手法，引 发了读者对有关“答案”问题的思;反问;;：历史上没有一个反人民的势力不被人民 毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？ 本句使用了什么修辞手法？其作用是什么 ？ 本句使用了反问的修辞手法，强调了任何 一个反人民的势力都会???人民所毁灭的必然结局。;朋友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的 感想又如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？ 本句除了设问外还使用了什么修辞手法？其作 用是什么？ 本句还使用了反问的修辞手法，强调突出了我 们的战士是最可爱的人，表现了作者对人民子弟兵的拥护和热爱。;5、对比：有强调、突出的作用。 答题格式：这个句子运用了对比的修辞手法，通过对比，突出了