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二月春风二月天的古诗十首 《村居》 高鼎（清代〕 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。 堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直 摇晃。 天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学 后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一 “早”字，说明 连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。 《咏柳》 贺知章1唐代） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回 到家乡，心情自然格外高兴，即景写下这首诗。 此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美 她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。 3、 《春中喜王九相寻》 孟浩然 二月湖水清, 林花扫更落, 酒伴来相命, 当杯已入手,〔唐代） 孟浩然 二月湖水清, 林花扫更落, 酒伴来相命, 当杯已入手, 〔唐代） 家家春鸟鸣。 径草踏还生。 开尊共解醒。 歌妓莫停声。 二月里的湖水呀是那么清澈，家家户户春意盎然，鸟儿快乐地鸣叫。 树林里的花儿开了又谢，扫也扫不完；小径上翠绿的青草呀，充满了勃 勃生机，踏上去之后，很快就又可以生长起来。 作者与友人就着美景良辰，来此畅饮，并希望歌女的歌声莫停，不 露痕迹地表达了惜春的心情。 4、 《二月二日》李商隐1唐代） 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。 花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。 二月二乘船在江上游览，春风和煦听见吹笙的声音。花蕊柳叶恣意 撩逗游人，紫色的蝴蝶、黄色的蜜蜂在花柳间飞来飞去，对游人也都含 情脉脉。 诗人将所见春景，运用拟人化的手法，让花、柳、蝶、蜂都带上感 情色彩，突出春意之美。“各无赖”、“俱有情”，文字对仗工整，画面有 分有合，聚散相衬相映。作者以艳丽的色彩、轻快的笔墨，涂写出一幅 明媚的春天的图画。 5、 《丙辰年邮州遇寒食城外醉吟五首》 韦庄〔唐代） 满街杨柳绿丝烟，画出清明二月天。 好是隔帘花树动，女郎撩乱送秋千。 农历二月，惠风丽日，满街杨柳，随风摇曳，丝丝如烟，朦胧中跳 动着青春，宁静中撩乱着生机，啊，一个醉人的仙境。隔着帘子的那个 地方，盛开着鲜花的树木频频晃动，原来是欢度节日的姑娘们在一起玩 耍，悠荡秋千。 诗人用拟人手法说均是这柳丝“画出”佳丽的春天，如此诗意已美 不可言。后两句更富于动态美。“送秋千”、“花树动”、“撩乱”、仿佛使 人看到姑娘们三三两两嬉戏的倩影，又仿佛传来了她们的欢歌笑语。整 首诗充满了活泼欢快的气息。 《春寒》 陈与义（宋代） 二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。 二月的巴陵，几乎天天都刮风，料峭的春寒给园林的花木带来了灾 难，叫人担心害怕！娇嫩的海棠，毫不吝惜鲜红的花朵，独自在寒风冷 雨中默默开放着。 诗中海棠既有美艳之姿，又有清高之操。诗人用了“不惜”、“独立” 等字面，更表现了海棠与春寒斗傲的孤高绝俗的精神。 《柳州二月榕叶落尽偶题》 柳宗元（唐代） 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 时当二月，又处南方温热地带，柳州早已是百花盛开、春色满园了。 可是一场意外的暴风雨却洗劫了百花，送走了春色。 这对过着谪居生活的诗人来说，无疑是一种精神打击。本来他还可 以寄情景物，排遣内心忧怨的，而现实竟是这样冷酷无情！哀凉的心绪 触发了他的诗思。 《钦乃曲?其二》 元结〔唐代） 湘江二月春水平，满月和风宜夜行。 唱槎欲过平阳戍，守吏相呼问姓名。 早春二月，江水大涨、河面开阔。天上圆月高挂，和风轻拂，正是 乘船夜航的好时光。乘着月色听着船歌，一船人沉浸在返家的欢快之中。 突然，岸上关卡传来高声喝问：船上什么人？快报来姓名！这一吆 喝，不但未煞风景，反而平添船上人的安全之感，平阳戍还是自家人把 守，前面航行平安无忧了。作者此诗的特点就在于，月夜行船，没有惯 常所谓的诗情画意，一声喝问，报了平安。 《二月二日》 白居易1唐代） 二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生。 轻衫细马春年少，十字津头一字行。 早春二月。正值大地生机盎然，百草萌生，是出游踏青的绝佳时节， 在唐代二月二被称为“踏青节”，不少文人结伴或独自到郊外赏春踏青。 这首诗记录了诗人的踏青见闻，为读者刻画了一派春意盎然的诗 情画意：新雨初霁，小草和田畦里的青菜都发出了嫩芽，一群身着轻衫 牵着骏马的少年在十字码头悠闲前行…… 《二月二日龙阳道中作》 吴大澄〔清代） 山村如画里，小市两三家。 几担白莲藕，一篱黄菜花。 草沾旗角湿，柳拂帽檐斜。 津吏逢迎熟，行人静不哗。 走进山村如同走进画里，小小集市有