2024届高考作文模拟写作：“爱国和个人”、“国家发展与个人贡献”之间的关系.docxVIP

2024高考作文模拟写作：〃爰国和个人〃、〃国家发展与个人贡献”之间的关系 文题 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一 个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。 ——方志敏 国家是大家的。爱国是个个人的本分。 ——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向 前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。 ——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。 要求：@自选角度，自拟标题：②文体不限（诗歌除外），文体特征明显； ③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 题目解析 文题是以爱国情怀为主题的〃材料作文，引导学生关切国家发展，关照时 代发展。习近平总书记强调要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在 学生心中牢牢扎根。 题目以三句名人名言的形式呈现，有着不同身份的他们，从自己的立场出发 讲述自己关于爱国的思考和想法。三句名人名言都指向了 “爰国这一大主题， 同时也在引导着考生思考〃爱国和个人〃 〃国家发展与个人贡献”之间的关系。 下文将采用分句解读的方式剖析题目。 （一）分句解析 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一 个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。 ——方志敏 本句摘自方志敏《可爱的中国》。通过这句话，我们能深刻感受到方志敏的 爱国热情与对国家的信任感。此外，这句话为考生提示了一种写作思路，即以时 间〃为线索进行写作。以时间〃为线索进行文章写作即选定一个时间点，从这 个时间点开始讲述过去或讲述未来，或者从过去讲述到未来,通过不同时间段的 对比表达作者的观点。方志敏先生这句话就站在他的〃时间点〃，讲述当下发生 的事情即国家风雨飘摇，并讲述对未来的期望即中国一定有一个可赞美的光明 前途〃。那么考生在构思自己的作文时就可以采取方志敏先生的这样一个思路， 选择“当下”的时间点，去看看在此之前发生了什么，发生的故事造就了怎样的 “当下，在过去和“当下〃的对比之下，有没有什么启发。这样写出来的 文章既有巧思又言之有物。 国家是大家的。爱国是个个人的本分。 ——陶行知 陶行知先生在《预备钢头碰铁钉》这篇文章中提到了上述名言。这句名言和 方志敏先生那句一样，表达了陶行知先生对国家的热爱，同时也提出了 爱国是 个个人的本分，将国家和个人联系了起来。这也提示着考生在构思这篇作文的 时候可以从“个人和国家〃的关系上切入，去深入思考国家发展和个人贡献之间 的关系，深入思考国家发展和个人发展之间的关系，以及作为个体到底应该如何 表达自己对国家的热爱。 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向 前发展,我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。 ——黄大年 这句话中，黄大年先生将自己或者说个体比作〃浪花，要加入到 ”献身者的滚滚洪流之中，〃浪花〃之于洪流〃是个体〃之于整体〃， 个体的力量虽小，但聚集在一起形成“洪流确也能推动人类历史向前发展。如 果说陶行知先生点明了国家和个人息息相关，那么黄大年先生写在《入党申请书》 的这句话更进一步说明了，介人应该身体力行地奉献，为国家繁荣昌盛贡献自己 的力量，就像那水滴和江河，浪花和大海。 （二）整体解读 1、立意 首先，考生要把握“爱国这一大主题进行立意。但是，爱国相关的内容很 多，因而学生要结合名人名言来聚焦爱国的具体面向。通过分句解读可知，黄大 年和陶行知给考生的立意做出了提示。陶行知先生的那句话侧重探讨个人和国 家”的关系，尤其是国家对于个人的重要性，即没有国就没有家没有个人发展。 同学们可以主要去探讨国家和个人到底是什么关系？和爱国有什么必然的联系？ 而黄大年先生的那句话侧重探讨个人和整体以及爰国实践〃，也就是更加 重视做〃，那么考生在立意的时候可以着重去强调人们的爱国行为，在行文过 程中主要去探讨人们的爱国行为有哪些？时代的变迁是否会影响人们爱国行为？ 爱国行为有哪些影响？当然，考生也可以结合这两种立意，即谈论爱国的重要性 也探讨如何去爰国。 2、构思 立意定下后应当考虑文章结构，方志敏先生的那句话很明确的指向了一种构 思方式，即以时间为线索行文。确实是巧思，但是在考场中想要借此思路进行作 文写作有一定的难度。相比之下，考生可以采取并列、对比等形式来构思自己的 作文。 首先，并列式特别适合考生以小切口切入，单独强调爱国行为或爱国重要性 的作文中，对爱国行为或爱国重要性一一呈现。难度在于考生必须对这方面有深 入的思考和广泛的积累，不然难以撑起整篇文章。 其次是对比式，考生在强调〃爱国行为〃时可以对比古今的爱国行为，体现 出时代变迁反映在人们爱国行为上的变