人教版（新插图）六年级下册数学全册教学课件.pptx

新插图人教版小学数学全册教学课件六年级下册 第1课时 负数的认识人教版数学六年级下册课件1 负数 新课导入 下面是中央气象台2022年1月21日下午发布的六个城市的气温预报(2022年1月21日20时—2022年1月22日20时)。4到6摄氏度“℃”读作“摄氏度”，简称“度”。你能读出其他城市的气温吗？你能读出武汉的气温吗？ 1 用带“＋”“－”的数表示温度探索新知观察图片，你发现了什么？你知道0℃表示什么意思吗？－6℃和6℃各表示什么意思？ 探索新知在物理学中，把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃科学家把水结冰的温度定为0℃。读作：0摄氏度。 探索新知一大格是10℃一小格是1℃0℃为分界点比0℃高的温度叫零上温度。零上温度零下温度“正数”“负数” 探索新知在温度计上分别表示出3℃和－3℃。－3℃3℃非零数前带“＋”或什么都不带的温度表示零上温度，数前带“－”的温度表示零下温度。3 ℃读作:正三摄氏度，表示零上3摄氏度。－3 ℃读作:负三摄氏度，表示零下3摄氏度。 探索新知城市北京哈尔滨西安拉萨武汉海口最高气温最低气温－26－120－46－46－6641824你能根据已知信息填写表格，并说一说它们的含义吗？ 试试看长沙当天最高气温是2℃ 探索新知温度计上面的温度要比下面的温度高。小组讨论：－13℃和－4℃哪个温度高呢？－4℃－13℃比0℃低4℃比0℃低13℃－4℃＞－13℃。 2 用带“＋”“－”的数表示相反意义的量探索新知支出和存入是两种相反意义的量。你知道这是什么吗？账单里的“＋500.00”表示收入500元，“－500.00”表示支出500元。你发现了什么？这些数表示什么？符号不同，表示不同。餐厅 8月31日 11:52 －85.00 转账——转给超市 8月26日 14:15 －500.00转账——来自李小明 8月15日 20:03 ＋500.00扫二维码付款——给停车场 8月12日 12:32 －8.00二维码收款——来自王亮 8月1日18:30 ＋78.45 探索新知为了方便表示相反意义的量，如：零上温度与零下温度、收入与支出等，需要用两种数，带“＋”或带“－”的数。 3 正负数的意义及读写探索新知?比如：＋3和3都表示正数。读作：正三 探索新知 像－ 6，－ 500，－ 4.7， ，这样的数，我们把它们叫做负数。负号不能省略。负数的读法是：先读“负”，再读数。比如： －3。负读作：负三 探索新知0既不是正数，也不是负数。12345－1－2－3－40 “0”作为正数和负数的分界点。0是正数还是负数呢？ 探索新知你还在什么地方见过负数？说一说： 当堂检测编号12345实际身高/cm145?150?156记作/cm－5＋8?－3?1．把六(1)班学生的平均身高记作0 cm，高于平均身高记作正数，低于平均身高记作负数。请将表格补充完整。1580147＋6 当堂检测辨析：用正负数表示相反意义的量2．(易错题)与北京时间相比，首尔时间早1个小时，记作＋1时，纽约时间晚13个小时，记作(　　)时。请在下图中画出各地时间。－13 课堂总结这节课你有哪些收获？1.为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正数和负数。 第2课时 正负数的表示人教版数学六年级下册课件1 负数 复习导入1. 读出下面各数，说一说哪些是正数，哪些是负数。 －8 3.6 ＋ 0 －5.5 － ＋100 －90 复习导入2. 请你作记录。(1)如果小华家月收入2500元记作＋2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出300元应记作( )元。(2)如果电梯上升15层记作＋15层，那么它下降6层应记作( )层。(3)进了3个球记作＋3，那么失了2个球应记作( )。－300－6－2 复习导入3. 下面的括号里应该填几，你是怎么想的？01（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）负数能在直线上表示出来吗？ 232.5 在直线上表示正数、0和负数探索新知小雯小天小芳小东从图中知道哪些信息？我向西走4m。我向西走2m。我向东走2m。我向东走4m。 探索新知想一想：如何在一条直线上表示它们到达的位置呢？两人向西两人向东东西属于相反方向用正数和负数可以表示相反意义的量。 小雯小天小芳小东我向西走4m。我向西走2m。我向