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爱国主题班会教案 2 爱国主题班会教案(一) 活动目的： 通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养 学生对国旗、国徽的崇敬之情， 会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽， 会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式：朗诵、演讲、演唱。 活动过程： 一、导入 国旗是象征着国家的旗帜， 它代表国家的主权和尊严， 是国 家的标 国徽是国家民族精神的象征， 工农阶级的象征， 我国人民大 团结的象征。 国歌是代表着中国人民的呼声， 代表着中华民族在五千年的 历史长河中，不断反抗 压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 国旗、国徽、国歌， 它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字， 作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义 五十多年前的 10 月 1 日， 在雄壮的《义勇军进行曲》中， 中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起， 那 么这面旗面红色， 上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么 呢？ 国旗的象征意义 3 中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形， 长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热 烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星 居旗的左上方惜为黄色，显示光明； 黄色还表达中国人是黄种人 的特征； 黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍 贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四 星较小， 并各有一个尖角正对大星的中心点， 这四星代表中华人 民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级： 工人阶级、农民阶 级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象 征中国共产党领导下的人民大团结。 三、了解国徽的由来和象征意义 国徽的由来及象征意义。 国徽呈圆形， 圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星， 下方 是雄伟端庄的天安门城楼， 天安门城楼的正一方部是一个金色的 齿轮， 齿轮两边的稻穗对称地向上环抱， 至居中的顶部相合， 齿 轮的中心又系着两幅红绸， 呈弧形伸向两边， 而后向下垂挂， 使 圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色， 热烈、美丽、崇高、庄严。 天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端 庄的天安门城楼的正面图景， 横贯国徽的中下方， 象征着中华民 族的优秀文化和威武不屈的英姿。 齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮， 仿佛 4 带动整个国家飞转向前， 硕大的稻麦穗， 也同样象征着人民的幸 福，祖国的繁荣。 国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结， 正上方的一颗大星， 代表着中国共产党。党是灯塔， 是太阳， 没 有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱， 象征亿 万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现 “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样， 从唱国歌上就可 以看出我们是否真正爱国。 热爱祖国不是一句空话， 我们在唱国歌时的神情和态度， 我 们内心的感受， 都能说明我们究竟爱不爱国， 究竟有没有民族自 豪感。 抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗， 同学们让我们想一想 作为黑眼睛黄皮肤的一员， 作为国旗主人的一员， 我们应该做些 什么呢？为中华的振兴， 为中华的繁荣富强， 积累知识， 增长才 干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。 五、班级特色展示 下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。 感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中， 我们的主题班会也进入了尾声。 六：老师讲话 我们是祖国的未来， 浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久 5 远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中 国的象征； 国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延 续着我们中华民族的伟大传统， 凝聚着新中国的豪情壮志， 昭日 月， 耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长， 照亮了我们前进的道 路； 国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面 国旗，招展着一种象征； 战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际 交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地， 那是游子的归依， 那是不屈的奋斗， 那是国家的富强。国旗照耀 航程， 国歌催人警醒， 那“起来、起来”的呐喊， 鼓舞着我们中华 民族的新一代不断创新， 激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国 歌奏响、国旗升起时， 我们从那满含泪花的凝视里， 从自豪激昂 的“起来”声中， 从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上， 体会到了做一 个中国人的自豪， 同时， 也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任： 努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！ 爱国主题班会教案(二) 活动目的： 结合国庆 60 周年， 对学生进行