二年级上册美术教学设计及教学反思-第16课 老人和儿童｜苏少版.docxVIP

二年级上册美术教学设计及教学反思-第16课 老人和儿童｜苏少版 一、教学目标 知识目标 本节课程通过介绍人们在生活中的互动现象，引导学生对不同年龄人的关注和尊重，培养学生关心弱势群体的情感。 能力目标 能够用简单的线条、形状和色彩塑造出生活中老人与小孩的形象； 能正确使用水彩笔的混合技法。 情感目标 提高学生的同情心和爱心; 认识老人和小孩对于社会的贡献和重要性； 关爱自己的祖辈，增强亲情。 二、教学重点和难点 教学重点 能成功地用线条、形状、颜色表现老人和儿童的形象和情感； 能够在作品中运用水彩笔的混合技法。 教学难点 如何感性地表达出老人和儿童在互动时的情感。 三、教学时间 本节课程共1课时，约40分钟。 四、教学内容与步骤 1. 导入环节 教师将几张生活中老人和儿童在一起的照片放在投影仪上，引导学生关注并讲述老人和儿童之间的互动现象。 2. 学生作品欣赏 老师展示苏少先生的作品，让学生欣赏和评价。 3. 教学示范 教师现场示范如何用线条描绘老人和儿童的形象和情感，并演示水彩笔的混合技法。 4. 学生练习 学生自行采用老师所示范的方法创作老人和儿童的形象，同时尝试使用水彩笔的混合技法来为他们的形象上色。 5. 作品分享 学生们完成绘画后，老师邀请学生分享自己的作品，同时介绍自己的绘画理念和技法。 6. 教学总结 老师针对本节课所学的内容进行总结回顾，并对学生的表现进行评价和点评，帮助学生加深对本节课程内容的理解。 五、教学工具和材料 投影仪； 画纸； 铅笔； 橡皮； 水彩笔； 颜料盘。 六、教学反思 通过本课的教学活动，学生们能够很好地理解老人和儿童互动的情感，学习了线条、形状和色彩的表现方法，领会到水彩笔混合技法的使用技巧。在作品分享环节，学生们积极表现，分享自己的想法和思考。不足之处是有些学生在表现老人和儿童的情感细节方面仍有欠缺，需要加强练习和理解。教师在接下来的教学中将更加注重对这些细节的讲解和演示，以帮助学生更好地掌握本节课程的内容。