公开课《陈太丘与友期行》课件.pptxVIP

陈太丘与友期行 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课 文，在理解的基础上背诵全文。 2、了解古代聪颖机智少年的故事，体会 信、礼的重要性，学会诚实守信、礼貌待 人。 二、 注意停顿 陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至， 太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁， 门外/戏。客/问元方： “尊君/在不？ ”答曰： “待君/久不至，已去。 ”友人/便怒曰： “非人 哉！与人/期行，相委而去。 ”元方/曰： “君 与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对 子骂父，则是/无礼。 ” 友人惭， 下车/引之。元方/入门不顾。 二、 注意停顿 陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍 去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊 君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人 哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中 日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭 下车引之元方入门不顾 请用自己的语言讲述故事 时间 地点 事件的 起因 经过 结果 说清 照录不翻译。 Ø补：在翻译文言文时应补出省略成分 Ø换：用现代汉语去替换文言词语。 Ø调：调整句子顺序，使句子更符合现 代汉语的说法。 Ø删：删去没有是意译的词。 Ø加为了使句子更顺畅，加上写词语， 跟符合现代汉语的意思。 温馨提示：文言文翻译方法 Ø留：人名，地名，物名，职称等，可 补上句中省略的人物：陈太丘与 友期行，期日中， ( ) 过中不 至，太丘舍 ( ) 去， ( ) 去后 ( ) 乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？” ( ) 答曰：“ ( ) 待君久 不至，已去。” 三、训练翻译 陈太丘与友期行，期日中， 过中不至， 陈太丘跟一位朋友约定同行，约好正午 (见面) ， 过了正午 (那个朋友) 还没有到，陈太丘不再等 候就离开了， (陈太丘) 走后 (那人) 才到。 日中 太丘舍去，去后乃至。 不再等候就走了 相约而行 正午时分 离开 约定 才 元方当时七岁，在门外嬉戏。 元方时年七岁，门外戏。 那人问元方： “你父亲在吗？ ” (元方) 回答说： “ (我父亲) 等了你好久 (你) 不来， (他) 已 经离开了。 ” 通“否”，句末语气词， 表询问 客问元方： “尊君在不？ ”答曰： “待君久 不至，已去。 ” 对别人父亲的尊称 说 等待 朋友就生气地说： “ (你父亲) 真不是人啊 ，和别人相约同行， (却) 把我丢下自己 离开了。 ” 友人便怒曰： “非人哉！与人期行， 相委 而去。” 丢下我走了。委，丢下，舍弃 语气词，表示感叹 就 元方说； “你跟我父亲约好正午， (你) 正 午不到，就是不讲信用；对着儿子骂父亲， 就是没有礼貌。 ” 元方曰： “君与家君期日中，日中不至， 对别人称呼自己的父亲 则是无信；对子骂父，则是无礼。” 没有礼貌 就 那人感到惭愧，就下车拉元方，元方走进 自己家的大门，再没有回头看 (他) 。 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 回头看 拉 1、通假字： 尊君在不 不， 通( 否 ) 2、古今异义： 1、陈太丘与友期 古义:约定 今义:日期 2、太丘舍去 古义:离开 今义:前去,前往 3、下车引之 古义:拉 今义:引用 4、元方入门不顾 古义:回头看 今义:照顾 尊君在不 君 与 家 君 您的父亲 您 我的父亲 (对别人父亲的 (有礼貌地 (谦称，对别 一种尊称) 称呼对方， 人称自己的 是尊称) 父亲) 辨一辨课文中“尊君” “君”“家君”的 称谓有什么不同？ 探讨问题 (1)元方是从哪些方面反驳父亲友人的？ “无信” 、“无礼” (2)结尾处元方“入门不顾”是否失礼？ 说说你的看法。 (3)元方的性格特点如何？ 明理懂礼(懂礼识仪)、聪敏、 胆大、直率、能言善辩。 你从这个故事中，获 得了什么收获？ 借元方责客之语，赞扬元方的聪敏， 明理懂礼。 更说明“信”和“礼”的重要性，做 人应当诚信、有礼。 中外名人讲诚信 • 如果要别人诚信，首先自己要诚信。 • —— 莎士比亚 • 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 • —— 高尔基 • 言不信者，行不果 —— 墨子 • 只有首先做到言出必行，你的话才有 信用 —— [波斯]昂苏尔·玛阿里 • 人生在世，如失去信用，就如同行尸 —— 走肉 [英]赫伯特 • 履行诺言是名誉的标志。 •