小学数学_简单的排列教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

下载本文档

187
0
约9.06千字
约 16页
2023-11-06 发布于湖北
举报
版权申诉

小学数学_简单的排列教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

《简单的排列》教学设计教学内容:《义务教育教科书数学》二年级上册教学目标：通过观察，猜测操作等活动，找出最简单的事物的排列数。使学生经历探索简单事物排列规律的过程。培养学生有序顺序的全面的思考问题的意识，感受数学与生活的紧密联系。培养学生学习数学的兴趣和用数学知识解决问题的意识。教学重点：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用数学知识解决实际生活的问题。教学难点：怎样排列可以不重复、不遗漏，理解简单事物搭配中的有序、无序的不同。教学准备：课件、彩笔、数位表格、练习纸。教学过程：一、激发兴趣，引导新课师：同学们，老师听说有一个叫数学广角的地方非常好玩，今天