《木偶奇遇记》阅读指导课完整版课件.pptxVIP

智力竞赛题： 1.发了芽的土豆能吃吗? 2.夏天的中午能浇花吗? 3.世界上最小的鸟是什么鸟? 4.植树节是哪一天? 5.冬天我们为什么见不到青蛙? 我们班的读书口号是： 我读书，我快乐! FurYw Natural beauty 412(网)g) 单(登蛋州 sunxie200253 2 小组讨论、交流： 读一本好书就像和一个高尚的人谈话， 既然你们这么喜欢读书， 什么样的书才能 算是好书? 概括如下： (1)内容健康、生动、有趣的书； (2)语言优美的书； (3)图文并茂、给人美感的书； (4)启迪智慧、教人做人的书； (5)使人获得有益知识的书。 3 说说你有哪些读书方法? 1.速读；2.精读。 a.读书时要边读边做批注、抓重点词语、 句子， 摘抄好词佳句； b.读书过程中遇到不认识的字或不懂的词 时，可以查字典、联系上下文理解； c.做读书笔记； d. 制作阅读卡，写读后感。 .书读百遍，其义自见。 .不动笔墨不读书，好记性不如烂笔头。 读书方法： ·1.粗读故事，概括大意； ·2.划出自己喜欢的感受深刻的 好词、好句、好段； ·3.读文章，想画面； ·4.找一找这个童话的主人公是 谁，体现了他的什么精神品质； ·5.把自己读了这个童话后的感 受和体会写下来 … 5 走进量话世界 6 最近，我们共同读了一本-《木偶奇遇记》, 同学们一定有很多收获，就让我们来共同交流读 书心得。 作者科洛迪，是意大利 儿童文学作家，从事新闻工 作，撰写社会新闻和戏剧评 论。他的代表作《贾涅蒂诺 漫游意大利》和《米努佐洛》 ,用生动有趣的故事和对话， 向小读者介绍各方面的科学 知识。 1880 年，在《儿童日 报》上连载其代表作《木偶 奇遇记》,想象丰富，情节 曲折有致，语言生动幽默， 深得各国小读者的喜爱。 8 你们想知道小木偶 身上究竟发生了哪些稀 奇古怪的故事吗?小木 偶说要考考你们，来看 看目录吧! 9 · 金币丢了个精光/86 · 匹诺曹与蛇/91 · 匹诺曹被铁钳子夹住了/95 · 小木偶抓住四只黄鼠狼/99 · 匹诺曹哭碑/104 · 匹诺曹救父/111 · 匹诺曹终于走进了学校/123 · 匹诺曹被两个警察抓住/127 ·匹诺曹再次被抓/136 ·仙女又一次饶恕了匹诺曹/143 ·匹诺曹发请帖/152 ·匹诺曹去玩乐国/160 ·匹诺曹长了驴耳朵/168 ·驴子匹诺曹登台表演/175 ·拉上来居然是木偶/184 ·鲨鱼腹中父子相逢/193 ·鱼口脱险/200 ·匹诺曹变成了真孩子/204 · 一块奇怪的木头/1 · 木头送人/5 · 给木偶起名字/9 · 瞧见一只大蟋蟀/14 · 饿肚子的木偶/18 · 寻找食物/22 · 匹诺曹有了食物/25 · 又有了一双新的脚/30 · 用书换木偶剧票/34 · 木偶剧场搅成一锅粥/38 · 匹诺曹救花衣小丑/42 · 五块金币/47 · 瘸腿狐狸和瞎眼猫/53 · 匹诺曹遇到了两个强盗/58 · 匹诺曹被吊在树上/63 · 仙女救了匹诺曹/67 · 匹诺曹对仙女说谎/72 · 匹诺曹没有去接爸爸/79 目录 10 目录就是书中内容的高度浓缩， 相当于文章的题目，通过看目录， 我们就可以把书本读薄了。 ·读书方法： 看封面---看目录--- 读文章的题目感知内容。 11 通过你的课外粗读，你对《木偶奇 遇记》了解多少? 《木偶奇遇记》有 哪些独特的地方呢? a.请同学们打开书，先个 人浏览目录，看一看故事的名 字，选择一则自己感兴趣或原 来没读过的故事，用几分钟的 时间细细把它读完。边读边想， 这些故事哪些方面独具魅力， 因而吸引你，打动你? b.小组交流读书收获。 12 《木偶奇遇记》是 ( 国 家 ) (作者)写的一部童 话故事。主人翁是 , 童话讲述了 13 O ● 《木偶奇遇记》是意大利( 国家) 科洛迪(作者)写的一 部童话故事。主人翁是 匹 诺 曹，童话讲述了(一个叫匹诺曹 的木偶被注入了生命力，在仙 女妈妈的关爱下，如何学会诚 实、勇敢、不自私、从一个任 性、懒惰、不关心他人、不爱 学习、整天只想着玩的木偶， 变成一个懂礼貌、爱学习、关 心他人的好孩子的故事)。 14 看大家学得这么认真，小木偶决定给你们讲 故事啦!你们最想知道小木偶的什么事呢? · 小木偶是怎么来的? · 他平时上学、玩耍的情况? · 他的鼻子怎么会长长，后来怎么样了? · 小木偶为什么会被成驴? · 小木偶还遇到了什么麻烦，得到那些人的帮助? 15 PIN