北师大版小学品德与生活二年级下册《我们的好朋友》教学设计小学教育.docxVIP

有意思的名字“森林医生”。生4：我知道牛可以耕地、产奶，我最喜欢吃牛排，好吃又有营养。……学生介绍了用鸡的唾液来治伤口。师：你真是个勤学好问的孩子。但是，这个方法经过医学验证，是不可取的。所以，如果被放呢？生2：我们可以把它们买下来放了！师：你真有爱心，这主意不错。生 有意思的名字“森林医生”。生4：我知道牛可以耕地、产奶，我最喜欢吃牛排，好吃又有营养。……学生介绍了 用鸡的唾液来治伤口。师：你真是个勤学好问的孩子。但是，这个方法经过医学验证，是不可取的。所以，如果被 放呢？生2：我们可以把它们买下来放了！师：你真有爱心，这主意不错。生3：不，我们应该报警，让他们受到 物，它们是我们的好朋友。生4：爱我，就别伤害我。生5：看见猎人伤害动物，请赶快报警。生6：我帮丁×改 〖活动目标〗 1. 走近动物，了解动物，关心动物。 2. 了解各种动物为人类作出的贡献，发展对动物的热爱之情。 3. 树立动物是人类好朋友的观念，愿意自觉保护动物。 〖活动准备〗 （一）学情分析 本班学生大部分来自农村， 家里都饲养过鸡、 鸭、 猫、 狗等动物。 本校临近海沧野生动物园。 我充分利用这些教育资源， 让学生积极主 动参与活动。活动中我引导学生通过实际调查、访问、饲养等一系列 活动， 唤起他们爱护动物的情感和对生命的珍爱， 并由此培养动物是 人类好朋友的观念， 初步形成他们保护生态环境的意识， 并引导他们 在平时的生活中做一些力所能及的保护动物的事情。 （二）物质资料准备 1. 学生用自己喜欢的方式去收集动物为人类服务及人类保护、残 害动物的相关资料。 2. 准备教学课件。 〖活动时间〗1 课时。 〖活动过程〗 标语，告诉更多的人，一起来保护动物朋友。……师：同学们的办法又好又多，我也觉得写宣传标语是个不错的主法律的制裁。师：说得真好，对于这些人，如果我们劝导，他们又不听，我们就应该报警。生4：我们可以写宣传：全国各地都设有自然保护区，为动物朋友们提供安全而又温馨的家园。为了保护动物的健康，我们还能做些什么 标语，告诉更多的人，一起来保护动物朋友。……师：同学们的办法又好又多，我也觉得写宣传标语是个不错的主 法律的制裁。师：说得真好，对于这些人，如果我们劝导，他们又不听，我们就应该报警。生4：我们可以写宣传 ：全国各地都设有自然保护区，为动物朋友们提供安全而又温馨的家园。为了保护动物的健康，我们还能做些什么 听了小纪叔叔（导游）的介绍，我知道了更多的动物朋友的知识。生4：动物们很聪明，会表演各种精彩的节目， 师：同学们知道“爱鸟周”吗？谁能说说我们福建省的“爱鸟 周”是什么时候？ 学生们摇摇头，都竖起耳朵，急切想知道答案。 师： 我国各省市都根据候鸟迁徙抵达的时间设立“爱鸟周”， 我 们福建省的“爱鸟周”设立在 3 月 25 日到 3 月 31 日。 师：为什么要设立“爱鸟周”？ 生 1：保护鸟类朋友。 生 2：不，保护所有的动物朋友。 师：真不错，鸟类是我们的朋友，还有许多动物也是我们的好朋 友。 （二）观看录像，谈谈感受 师：上周，我们大家参观了海沧野生动物园，看到了许多野生动 物，我们再一起看看我们参观时的情景吧！ 师生共同观看参观海沧野生动物园时的精彩片段。 根据画面， 教 师随机询问学生接触动物的感受。 师：参观了海沧野生动物园，同学们有什么感受呢？ 生 1：这次我亲眼看到了以前只在电视里看过的小熊猫、金丝猴。 生 2：我觉得特别幸运，因为我和海狮握了手。 生 3：听了小纪叔叔（导游）的介绍，我知道了更多的动物朋友 的知识。 生 4：动物们很聪明，会表演各种精彩的节目，我看了特别高兴！ 方面都给了我们许多帮助，是我们的好朋友。生2：我认为是不可缺少的好朋友。同学们都投以赞同的目光。师：我们的朋友。生2：我想对那些残害动物的人说：放了它们吧！放回大自然，让它们自由吧！师：可是要是他们不鸡的肉味道鲜美，营养丰富师：真不愧是我们的好朋友。生2：我听爸爸说，蜈蚣怕鸡，如果被蜈蚣咬了，就可以我看了特别高兴！师：动物朋友不仅给我们人类带来许多快乐，而且还在许多方面帮助人类呢！你知道吗？（三）师： 方面都给了我们许多帮助，是我们的好朋友。生2：我认为是不可缺少的好朋友。同学们都投以赞同的目光。师： 我们的朋友。生2：我想对那些残害动物的人说：放了它们吧！放回大自然，让它们自由吧！师：可是要是他们不 鸡的肉味道鲜美，营养丰富师：真不愧是我们的好朋友。生2：我听爸爸说，蜈蚣怕鸡，如果被蜈蚣咬了，就可以 我看了特别高兴！师：动物朋友不仅给我们人类带来许多快乐，而且还在许多方面帮助人类呢！你知道吗？（三） （三）介绍动物朋友 1. 小组交流。 师： 同学们， 在课前的考察活动中， 大家一定收集到了许多资料。 现在请大家把所收集的资料和小伙伴交流一下，好吗？ 2.