四年级语文下册第4单元第13课夜莺的歌声同步练习1部编.docVIP

PAGE / NUMPAGES 13夜莺的歌声（1） 一、看拼音写汉字。 chén jì pán wèn mái fú nínɡ shén （ ） （ ） （ ） （ ） mù xiè mó ɡu shēn yín wǎn zhuǎn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。 削（ ） 挺（ ） 贯（ ） 斯（ ） 哨（ ） 庭（ ） 惯（ ） 期（ ） 三、选词填空。 轻蔑 轻视 1．我们不应该（ ）体力劳动。 2．他（ ）地看了敌人一眼，从容地走上刑场。 注视 凝视 1．他（ ）着远方的群山，心潮起伏。 2．大家正密切地（ ）着敌人的动向。 埋伏 潜伏 1．游击队员（ ）在树林深处。 2．邱少云和他的战友（ ）在敌人的阵地前面。 四、理解下列句子中加点的词语。 1．孩子从嘴里掏出一个小玩艺儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。 A.孩子口哨吹得好，心里很快活。 B.初次见那么多德国，孩子很兴奋。 C.“快活”在这里反映了孩子在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、胆量。 2．夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。 A.森林里的人们听多了，听烦了。 B.森林里的人们与夜莺的声音没有大的关系。 C.森林里的人们已经从夜莺那里获得了全部的情报。 3．“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” A.孩子误解了德的话，没想到他们是在问有没有其他的人。 B.孩子一语双关，这些动物都指敌人。 C.孩子很孤独，成天与动物为伴，因而只回答这些动物。 五、课内阅读。 队伍出发了，行灶打头，跟着就是小孩和官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的官完全忘了。 　　森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 　　“你们这里有游击队吗?”官突然问。 　　“你说的是一种蘑(mó)菇(gū)吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 　　官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1．照样子，写句子 有时候……有时候……有时候…… 2．他好像把身边的官完全忘了。 （ ） A“.好像”和“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。 B.“.好像”和“完全”不矛盾，表现孩子机智勇敢，要把敌人引进埋伏圈。 C.“.好像”指孩子其实并不把官放在心里，孩子其实很紧张。 3．对划线的句子理解正确的是（ ） A.孩子不明白官再问什么，随便答。 B.孩子是故意答错，欺骗德，让敌人相信了小夜莺。 C.这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。 4．你认为’小夜莺‘是个什么样的孩子？ 六、课外阅读。 死神也怕咬紧牙关 　　那个惊心动魄的故事是这样的： 　　罗伯特和妻子玛丽终于攀到了山顶。站在山顶上眺望，远处城市中白色的楼群在阳光下变成了一幅画，仰头，蓝天白云，柔风轻吹。两个人高兴得像孩子，手舞足蹈，忘乎所以。对于终日劳碌的他俩，这真是一次难得的旅行。 　　悲剧正是从这时候开始的。罗伯特一脚踩空，高大的身躯打了 个趔(liè)趄(qie)，随即向万丈深渊滑去，周围是陡峭的山石，没有抓手的地方。短短的一瞬，玛丽就明白发生了什么事情。下意识地，她一口咬住了丈夫的上衣，当时她正蹲在地上拍摄远处的风景。同时她也被惯性带向崖边。仓促间，她抱住了一棵树。 　　罗伯特悬在空中，玛丽牙关紧咬。你能相信吗？两排洁白细碎的牙齿承担着一个高大魁梧躯体的全部重量。 　　他们像一幅画，定格在蓝天白云大山峭石间。玛丽的长发像一面旗帜，在风中飘扬。 　　玛丽不能张口呼救，一小时后，过往的游客救了他们。而这时的玛丽，美丽的牙齿和嘴唇早被血染得鲜红鲜红的了。 　　有人问玛丽，如何能挺那么长的时间？玛丽回答