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第十五章 电流和电路 第一节 两种电荷 1 将摩擦过的塑料棒靠 近自来水细水流，水 流会 变弯曲 摩擦起电 开始 2 1.一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这 种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。 2.通过摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电 3、带电体的性质： 带电体能吸引轻小物体。 3 . 1、经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因 是： 由于空气与扇叶摩擦带电，带电体能吸引轻小物体。 . 2、电视机的荧光屏上容易落灰的原因是： 带电体能吸引轻小物体。 . 3、易燃、易爆的车间内不允许工作人员穿 化纤衣服的原因是： 化纤衣服容易摩擦起电，产生火花放电。 练一练 4 丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒 所带电荷是否相同？ 如何验证？ 问题1：两根完全相同的玻璃棒与同样的丝绸摩擦 后，各自带的电荷是否相同？ 相同，即同种电荷 思考：当它们相互靠近时会怎样？ 二、电荷间的相互作用规律 5 玻璃棒 演示1 橡胶棒 演示2 结论1：同种电荷相互 排斥 。 6 丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒 所带的电荷是否相同？ 如何验证？ 7 演示3 结论2：异种电荷相互 吸引 。 8 实物演示：电荷间的相互作用规律 9 同种电荷 异种电荷 一个带电，一个不带电 • 实验结论： • 同种电荷相互排斥， • 异种电荷相互吸引 ①相互排斥 ②相互吸引 10 1.把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷 规定为正电荷； 把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电 荷规定为负电荷。 2.自然界有且只有两种电荷。 两种电荷： 11 三、验电器 ① .作用： 检验物体是否带电 构造: 金属球 金属杆 金属箔 原理: 同种电荷相互排斥 12 怎样判断一个物体是否带电？ 13 检验物体是否带电 看金属箔是否张开 比较带电量的多少 看金属箔张开角度大小 变大:同种电荷 带什么电 看张角的变化 变小闭合,后又 张开: 异种电荷 应用 14 归纳： 1.使物体带电的方法： (1)摩擦起电 (2)接触带电 (3)感应带电 2.检验物体是否带电的方法： (1)带电体吸引轻小物体的性质 (2)电荷间的相互作用 (3)用验电器 15 原子的核式结构: 原子是由位于中心的原子核和 核外绕核高速运转的电子所组成 的。原子核带正电，电子带负电。 原子核的质量比电子的质量要大 得多，它几乎集中了原子的全部 质量。 电子在原子核的吸引下绕 核运动，这种运动称为原子的核 式结构。 • 1、不同物质的原子核束缚电子的能力不同。 • 2、当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原 子束缚电子的本领强，它就容易得电子而 带负电，失去电子的物体因为失去电子而 带正电。 注意：摩擦起电并不是创造了电荷，只 是电荷从一个物体转移到另一个物体， 使正负电荷分开。 1、摩擦起电的原因 17 通常情况下， 原子核内的正电荷 跟核外电子所带的 负电荷的总量相等， 整个原子不显电性， 是中性的。 本来是中性的 原子，当它失去一 个或几个电子时， 核外电子总共带的 负电荷比原子核的 正电荷少，它就显 示带正电。 A.物体不带电的原因 B.物体带正电的原因 18 本来是中性的 原子，当她跟多余 的电子结合在一起 时，核外电子总共 带的负电荷比原子 核的正电荷多，它 就显示带负电。 C.物体带负电的原因 -1 -1 +4 -1 19 摩擦起电的原因 摩不 子际核上束不缚是电 两电是，不而同是的。 + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - + - - - - + - - + - + + + - - - + - + - 体电 互的 ，负一电个。 电子可的 到电另。 一个物体上， 电子在物体之间的转移。 - - 20 ①不同物质的原子核束缚电子的本领不同． ②失去部分电子的物体带正电， 得到多余电子的物体带等量的负电． 摩擦起电的实质是： 并不是创造了电荷,而是电荷(电子) 从一 个物体转移到另一个物体上。 摩擦起电的原因 带上负电荷 带上正电荷 +12 2 8 2 8 8 2 8 21 2 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明玻璃棒是 得到还是失去电子？ 同一物体