阿房宫赋　六国论.docxVIP

16阿房宫赋六国论 课后篇一起巩 一、夯实基础 .下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（） A.通迤(li) * 赂秦(Iu6) B.妃嫔(pin)* 骊山(h‘) 草芥(ji6) 剽掠(piGo) * 困困 困困（qtin） 横槛（抬n） 突兀（w€i） 殆尽(dM) C.椽子(chuGn) ■ 颠覆(fCi) D.朦婿(ying) 下咽(yGn) 鼎铛（chOng） 暴霜露（pCO 解析|A项，“赂”应读TCT;C项，“槛”应读“ji台n”;D项，“咽”应读 .对下列加点词语的解释，全都不正确的一项是（ ） ①破灭之道也（规律）②六王毕（灭亡）③固不在战矣（所以）④秦爱纷奢（奢侈）⑤族秦者秦也? ? ? ? ? ? （家族）⑥以有尺寸之地（才,从而） * A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥ H]a 睚丽①“道”译为“原因，途径”;③“固”译为“本来”;⑤“族”译为“灭族”。 .下列各句中，加点词的活用现象不同于其他三项的一项是（） A.并力西向 B.日削月割 ? ? ? C.骊山北构而西折 D.后人哀之而不鉴之 ? ? SM]d 解析|d项j鉴”为名词的意动用法，其他三项均为名词作状语。 4 .下列各句中，加点词古今意义相同的一项是（） A.思厥先祖父 B.一旦不能有 ? ? ? ? C至于颠覆，理固宜然 D.可怜焦土 ? ? ? ? H]b |解析|a项，祖父:古义，祖辈父辈;今义,父亲的父亲。c项，颠覆:古义，灭亡;今义，采取阴谋手段从内部推 翻合法的政府。D项，可怜:古义，可惜;今义，值得怜悯。 .下列各句中，与“渭流涨腻，弃脂水也响式相同的一句是（ ） A.戍卒叫，函谷举 B.使负栋之柱，多于南亩之农夫 C.赂秦而力亏，破灭之道也 D.而为秦人积威之所劫 解析渭流涨腻，弃脂水也与C项均为判断句。A项是被动句,B项是介词结构后置句,D项是被动句。 .补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《阿房宫赋》中作者粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是 , ° (2)《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况,既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文 美女充盈宫室做铺垫的句子是 3〉， ° (3)杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是 ， ° (4)《六国论》中围绕中心论点又分成两个分论点加以论述,这两个分论点分别是 (5)《六国论》中，为了证明自己的论点,作者在文中列举齐、燕、赵三国破灭的史实并对此加以分析。 作者认为,齐国灭亡的原因是“；燕国灭亡的原因是 ，,；赵国灭亡的原因是 笞案|⑴覆压三百余里 隔离天日(2)歌台暖响 春光融融 舞殿冷袖 风雨凄凄(3)后人哀之而 不鉴之亦使后人而复哀后人也(4)赂秦而力亏破灭之道也不赂者以赂者丧盖失强援不 能独完(5)与嬴而不助五国也至丹以荆卿为计始速祸焉惜其用武而不终也 画注意结合重点信息准确书写有关句子，不得出现错别字。 .下面的材料从两个方面对阿房宫做了介绍，请筛选信息，保留各方面的主耍内容，压缩成一段文字，不 超过60个字。 再看司马迁笔下关于阿房宫的记载。他所渲染的是秦始皇建造朝宫的豪华设施和宏大气概，从 而衬托出秦始皇不恤民力的屠夫形象，来达到证明正是因为秦始皇的过度役民，才导致国家解体这一 结论的目的。阿房宫的规模如此，《汉书?楚元王列传》所说秦始皇陵高度的尺寸也是如此。但从另 一方面讲,司马迁和班固的史学品格向来为人们敬重，他们的记载应当不是凭空杜撰出来的，最有可能 的情况是他们根据国家档案中秦朝的相关设计文献而不是实际状况记述的。 fl答案|司马迁极力渲染阿房宫的豪华奢侈是为得出秦始皇不恤民力导致亡国的结论，他与班固可 能都是根据相关文献而非实际状况记述。 画本题考查压缩语段的能力。做此类题可从分析文段结构入手，从文段中关键句子切入。 .“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。为《三字经》)苏洵到了 27岁的时候，才开始下决心努力学习，后 来成了大学问家。又相传苏洵为儿子取名为“轼”和“辙”，名字都跟车有关。“轼”为车前扶手的横 木，“辙”是车轮轧出的痕迹。横木在结构上可有可无，但在车上的位置很显眼，苏洵既希望苏轼能有一 番作为，又不希望他太过张扬而遭人嫉妒，所以名轼字子瞻,希望他能小心谨慎。结合其文章特点以及 你对苏洵的了解，为苏洵写一段颁奖词。 参考答案I三十发愤，不忝大家之列;二子成名，岂无鲤对之诲。通古通今，有为文基础，识轼识辙,具辨人 才质。言必中当世，犀利有力，情必动腹心，荡溢感人，纵横撑阖，有战国纵横之风采，痛惜激愤，揭北宋式 微之流弊。壮哉，《六国论》；大哉，苏老泉。 画可结合其读书成材、识子之明、文章才气等方面进行褒奖、评价,内容符合苏洵的特点即可。 二 课内阅读 （一）阅读下面的文言文,完成