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PAGE / NUMPAGES
Time for Breakfast
课题
Lesson 19:Time for Breakfast
时间
主备人
授课人
班级
审核人
阶段
环节
教学过程
教师活动
学生活动
第
一
阶
段
预
学
案
第
二
阶
段
教
学
案
第
三
阶
段
检
测
案
目标
导航
学习
目标
掌握重点单词:restaurant, fifteen, would, salad, sugar , delicious, cup
接触词汇:cereal
重点短语:put...on...
向学生明确目标
明确这节课该干什么
自主
预习
掌握本课单词和短语的读法,并能了解文章大意。
自学
预习
自测
预习反馈:
(2-3mins)
合作
探究:
交流
展示:
精讲
点拨:
(25mins )
达标测试:
(8min )
巩固
提升(8min)
教学
反思
一、英汉互译
1. restaurant _______________
2.fifteen_____________
3.would
4.沙拉 _______________
5.糖
6.delicious
7.cup
8.一杯茶
一、检查单词及词组的读法并校正。
二、汉译英 1.早饭的时间到了。 ________________________ 2.你想吃点什么? ________________________ 3.我想放一些糖在燕麦粥里。 ________________________
4.我早饭想吃一些面包和一杯果汁。
合作探究:(10mins)
Task 1:教师播放听力录音,学生完成Let’s Do It 1。
Task 2:学生思考,完成Let’s Do It 2、3。
交流展示:(5mins)
1.展示课文中所涉及的短语和句型。
2.展示Lets Do It 1-3的答案。
3.学生两两合作,互相询问对方早饭、中饭、晚饭想吃什么,编一个短对话,完成Let’s Do It 4。
精讲点拨:(10mins)
1.Time for breakfast!
知识点: time for sth.句型
2.What would you like?
知识点:询问对方意愿的句式
3. I want to put sugar on my cereal.
知识点: put ... on ...
I just want a cup of tea.
知识点:a cup of
一、根据首字母或汉语提示完成句子
1.There are ________(十五) boys in our class.
2.Please put some s________ on the coffee.
3.The fried chicken here is d________.
4.W________ you like some fish?
5.We often go to the r________ to have lunch after work.
二、单项选择
6.I’d like porridge ________ breakfast.
A.of B.for
C.in D./
7.It’s time ________ my homework.
A.for B.to
C.on D.in
8.—What would you like ________?
—Eggs.
A.eat B.eating
C.to eat D.eats
9.I don’t have ________ money. Could I borrow ________ from you?
A.some;some
B.some;any
C.any;any
D.any;some
10.(中考·毕节)—Would you like something ________?
—Yes, I’d like some ________.
drink; orange
B.to drink; orange
C.to eat; orange
D.eat; oranges
根据汉语完成句子
1.早餐吃什么?
W
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