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看出()的成绩提高得快。(2)从条形统计图看出()的反思时间少一些,少()%。(3)你喜欢爱吃虾类人数的%。⑤分析以后,你有什么建议?2.下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学
看出()的成绩提高得快。(2)从条形统计图看出()的反思时间少一些,少()%。(3)你喜欢
爱吃虾类人数的%。⑤分析以后,你有什么建议?2.下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学
自测成绩和在家学习时间分配情况。请看图回答以下问题:自测成绩统计图学习时间分配统计中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的;喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的倍。④两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是
十二月 十 一月 十月 九月 八月
七月
100 0
800
600
400
200
0
班级_______姓名_______分数_______
复式折线统计图
一、
1. 下图是南山区家乐福超市毛衣、衬衫销售情况统计图
1 月制
衬衫
衬衫
毛衣
( 1) 看图分析下半年衬衫销售量的变化情况。
(2) 下半年的毛衣销售量平均每月是多少件?
(3) 十二月份毛衣的销售量比衬衫的销售量多百分之几?
%。(4)这四年小麦的平均产量是()千克。二、看图回答问题1.六年级同学爱吃的食物的人数统计图。看图
%。(4)这四年小麦的平均产量是()千克。二、看图回答问题1.六年级同学爱吃的食物的人数统计图。看图
回答问题。(单位:人)一班2222①统计图纵轴表示。②从整体上看两个班中学生喜欢吃的人数最多。③二班
爱吃虾类人数的%。⑤分析以后,你有什么建议?2.下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学
757065甲949085808075706543时间(单位:小时)55432分站(1)从折线统计图
30
28
26
24
二班
2.下面是某农场试验田 2001 ~ 的小麦和棉花产量统计图。
单位:千克 小麦 棉花
700
600
500
400
300
200
100
2001年 2002年 2003年 2004年
( 1 )这是一幅( )的条形统计图。
(2) 的小麦产量比 增长( )%。
(3) 的棉花产量比 增长( )%。
(4 )这四年小麦的平均产量是( )千克。
二、看图回答问题
1. 六年级同学爱吃的食物的人数统计图。看图回答问题。
( 单位: 人)
一班
22
22
看出()的成绩提高得快。(2)从条形统计图看出()的反思时间少一些,少()%。(3)你喜欢爱吃虾类人数的%
看出()的成绩提高得快。(2)从条形统计图看出()的反思时间少一些,少()%。(3)你喜欢
爱吃虾类人数的%。⑤分析以后,你有什么建议?2.下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学
757065甲949085808075706543时间(单位:小时)55432分站(1)从折线统计图
乙
73
甲
乙
5
① 统计图纵轴表示________。
② 从整体上看两个班中学生喜欢吃_____________的人数最多。
③ 二班中喜欢吃蔬菜的人数占全班人数的______;
喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜的_________倍。
④ 两个班中喜欢吃蔬菜的同学人数是爱吃虾类人数的_____%。
⑤ 分析以后,你有什么建议?
2. 下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况。 请看图回答以下问题:
自测成绩统计图 学习时间分配统计图
95
90
85
80
75
70
65
甲
94
90
85
80
80
75
70
6
5
4
3
时间
( 单位: 小时)
5 5
4
3
2
爱吃虾类人数的%。⑤分析以后,你有什么建议?2.
爱吃虾类人数的%。⑤分析以后,你有什么建议?2.下面两个统计图,反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学
自测成绩和在家学习时间分配情况。请看图回答以下问题:自测成绩统计图学习时间分配统计回答问题。(单位:人)一班2222①统计图纵轴表示。②从整体上看两个班中学生喜欢吃的人数最多。③二班
看出()的成绩提高得快。(2)从条形统计图看出()的反思时间少一些,少()%。(3)你喜欢
分站
( 1 )从折线统计图看出( )的成绩提高得快。
(2 )从条形统计图看出( )的反思时间少一些,少( )%。
(3 )你喜欢谁的学习方式,为什么?
(4 )你喜欢谁的学习方式,就求出他最后三次自测的平均成绩。
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