北京大学药学专业(六年制)二级学科培养方案药学.docx

文，在修改后可再次申请答辩；经再次评阅后，仍有评阅人认为未达到标准者，则终止学业。学位论文应在论文答家。论文评阅人与答辩委员会人选由导师提出二倍人选并经系主任同意，再由药学院学位评定委员会（分会）选择系统一安排。4.在二级学科培养期间，导师和学系应加强对学生的思想品德、科学作风的培养。本方案经 文，在修改后可再次申请答辩；经再次评阅后，仍有评阅人认为未达到标准者，则终止学业。学位论文应在论文答 家。论文评阅人与答辩委员会人选由导师提出二倍人选并经系主任同意，再由药学院学位评定委员会（分会）选择 系统一安排。4.在二级学科培养期间，导师和学系应加强对学生的思想品德、科学作风的培养。本方案经20X 况表”，并于答辩前40天交论文与论文摘要。导师审查学生论文与完成课程学习情况后，在论文答辩情况表上写 （试行） 总 则 第一条 培养目标 一、总体培养目标 为适应国家对高级药学人才的需求， 参与国际新药研究竞争， 药学教育按一级学科 培养，实行“六年一贯制，本硕融通，强化基础，注重素质，整体优化，强调创新，面 向未来”的培养模式。 培养适应医药卫生事业和高等医药教育事业发展需要，具有较宽广扎实的理论基 础、系统深入的专业知识、熟练的实验技能、较强的创新和发展潜能、德智体全面发展 的高素质、高水平药学专门人才。 二、专业培养目标 （一）药学专业为药物研究、药品检验、药品生产、临床药学研究、药品营销和国 家政府管理等部门培养能够从事药物合成、天然药物研究、药品检验、临床药学研究、 新药研制开发与质量控制、药物制剂等工作的药学科研、教学和管理人员。 （二）在牢固掌握本专业需要的数学、物理、化学、 现代生物学与相关基础医学的 基础理论、 基本知识和基本技能的基础上，掌握合成药物与天然药物的性质、 化学结构 与药理作用的关系与其对人体生理、 病理过程的影响； 掌握药物的制剂、 质量控制与在 临床上的合理应用； 掌握现代医学和药学实验技能。 达到具有分析问题、解决问题的能 力以与独立从事科学研究和创新的能力。 （三）具有广泛的社会人文科学知识， 扎实的自然科学理论知识， 较强的外语使用 能力，较强的计算机使用能力，较强的知识更新和社会交往能力。 第二条 学习年限 药学专业（六年制）学制 6 年， 二级学科培养不少于 2.5 年。学生由于学籍管理规 定中所明确的原因或本人原因，不能或不愿继续接受二级学科培养者，应在第七学期结 束前提出申请，经学院和学校批准后，均在本科教育结束时分流。 ）药学服务与其评估体系（七）药品与医药产业发展策略（八）医药卫一）体内药物与微量元素分析（二）药物分析中的新技术与新方法在药学与生物医学中的应用（三）中药分析五、辩前一个月送交论文评阅人。答辩委员会聘答辩秘书一名。一般由系（室）的科研秘书担任。五、论文答辩程序药文研究工作后，准备撰写论文前，应与时将研究成果在系（室）内做汇报。参加结束报告的教师对研究结果的可靠第三条 课程设置与学习要求 ）药学服务与其评估体系（七）药品与医药产业发展策略（八）医药卫 一）体内药物与微量元素分析（二）药物分析中的新技术与新方法在药学与生物医学中的应用（三）中药分析五、 辩前一个月送交论文评阅人。答辩委员会聘答辩秘书一名。一般由系（室）的科研秘书担任。五、论文答辩程序药 文研究工作后，准备撰写论文前，应与时将研究成果在系（室）内做汇报。参加结束报告的教师对研究结果的可靠 药学专业（六年制）学生从第八学期开始根据二级学科培养研究方向与专业课程设 置在导师指导下学习。学习课程分为专业必修课、专业选修课等，总学分 15 学分。要 求掌握坚实宽广的基础理论、系统的专门知识、相关的实验技术和方法。具体要求如下： 必修课≥6 学分 选修课 ≥2 学分 读书报告≥3 学分 读书报告指读本专业的经典理论著作或文献（含英语文献）所写报告 实验室早期工作 听学术报告 ≥2 学分 ≥2 学分（学习卡≥10 次报告） 所有课程学分必须在第八学期完成, 临床药学方向的学生可按教学计划适当延长 课程学习时间。 第四条 教学实践 为使学生在能力和素质上得到全面培养， 学生从第九学期开始参与教学工作， 每人 需做不少于 18 学时， 不多于 36 学时的助教工作。 第五条 硕士学位论文工作 硕士学位论文工作是培养硕士生的重要环节，是对学生理论知识， 科研能力， 独立 工作能力， 创新能力的一次综合性训练。学生应在导师的指导下独立完成学位论文。 学 生应以严谨、XX 的治学态度对待论文工作， 对所研究的课题应当有新见解，表明作者 具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 为了保证硕士学位论文的质量，对论文工作要加强过程管理。要严格执行开题报告，