小学科学_密切联系的生物界教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《密切联系的生物界》 教学目标： 1．认识食物链和食物网；了解生物防治技术。 2．能选择适合自己探究的问题；会画一幅生物界的食物网。 3．通过学习食物链和食物网，意识到保护生态平衡的重要性，珍爱大自然的生物，与大自然和谐相处。 教学重难点： 重点：认识食物链和食物网。 难点：意识到生态平衡的重要性。 教学准备：动植物图片、白色卡纸、水彩笔、动植物头饰、绳子；课件。 教学过程： 一．谜语导入 师：我听说呀，咱们班的同学特别爱动脑筋，今天啊，我就来考考大家！请大家猜个谜语！（课件出示谜语） 一片草地上，来了一群羊。 ——打一种水果 生：草莓 师：为什么是草莓呢？