大学生学习心理课件.pptxVIP

3 大学生学习能力的培养 2 大学生常见的学习心理问题 1 大学学习阶段的新特点 知 识 重 点 1 第1页/共48页 1 未来的文盲不再是 目不识丁的人，而是 没有学会怎样学习的人。 -- [美]阿尔温 · 托夫 勒 2 第2页/共48页 引 我的困惑1 小燕今年上大二，机自专业，但是她并不喜欢自己的 专业，而是更喜欢英语，而且她自认为自己有英语天赋。并 表示将来要报考英语专业研究生。为此还专门跑过去旁听英 语课，但是后来她发现自己似乎对英语的兴趣也不大，本专 业的课程也荒废了。一次不小心把脚扭了，就借故不去上课， 后来脚好了也没去上课，结果考试不及格。 3 第3页/共48页 我的困惑2 小林是个很勤奋的学生，每天都按时上课，从不缺课、 逃课，她把所有的业余时间都用在了学习上，可是成绩总是 不尽如人意。同宿舍的小王每天花在学习上的时间比自己少 多了，经常去跳健美操，和同学出去玩，可是成绩却很好。 小林心理很不平衡，不明白为什么自己比小王多花那么多时 间在学习上，可成绩却不如她好。 4 第4页/共48页 我的困惑3 管理学院的小李今年读大三，正面临着选择的 困惑。不知是应该考研还是就业？考研是本校的外 校的？本专业还是跨专业？就业的话什么样的工作 适合呢? 5 第5页/共48页 . 考察你即将从事的行业 . 先考察比你早一年、五年、十年进入的人 . 他们的今天就是你的未来 6 第6页/共48页 前辈就是你前途 7 第7页/共48页 这是一个 可预见的 未来 ◆中学：把草割下来给羊吃 ◆大学：把草割下来放在旁边，你吃不吃是个人的事情 ◆硕士：把羊带到草地，让其把草割下来吃，割不割是个人的事情 ◆博士：据说、听说、好像那边好像有一片草地，你过去把草割下来吃，你去 不去是你个人的事情 8 第8页/共48页 . 大学学习与中学学习有何异同？ 1、课程和知识的不同 2、教学模式的不同 3、学习方式的不同 4、考试方式和要求的不同 9 第9页9/共48页 大学学习 10 第1 页0/共48页 大学课程学习的三个层次 v学 好 v达 标 v考 好 狭义的学习 课堂学习：打好基础，注重专业，有目的选修。 Ø 基础课——今后人生发展平台的基础； Ø 专业课——安身立命之本； Ø 选修课——兴趣与发展方向有机结合。 11 第11页/共48页 广义的学习 原香港中文大学校长金耀基先生说过，学生在大学 里实际上是学四种东西： 一、学习怎样读书： learn to learn； 二、学习怎样做事： learn to do； 三、学习怎样与人相处： learn to together； 四、学习怎样做人： learn to be。 12 第12页/共48页 一是“有用 ” 二是“讨喜 ” 13 第13页/共48页 优秀大学生两个标准 想一想 . 大学学习与中学学习有何异同？ . 自己中学时代是如何学习的？效果怎么样？ . 自己对所学专业的了解知多少？ 14 第1 页4/共48页 4 1 大学学习 大学生学习的基本特点 . 专业化程度高，职业定向性强 . 学习内容具有高层次性和争议性 . 学习的独立性、自主性不断提高 . 学习途径的多样性 15 第1 页5/共48页 5 1 大学学习 大学生学习中存在的主要问题 v我不喜欢自己的专业 兴趣还是价值？ . 兴趣重要吗？ . 兴趣与价值哪个更重要？ 〒 第16页/共48页 16 为什么会买？ 只有一个原因： 为什么会卖？ 17 第17页/共48页 市场经济中每一个人都同时具备两种身份： 很多大学生对自己的专业并不满意，除了通过深入学习激发自己的兴趣 外，也可以选择一下一些途径来改变自己的现状。 1.辅修第二专业 2.跨专业考研 3.转专业 18 第18页/共48页 小贴士 大学生学习中存在的主要问题 v学习没有计划性 学习计划是实现学习目标的重要保证。 有些大学生对自己的学习毫无计划，整天忙 于被动地应付作业和考试，缺乏主动地自觉 地学习。看什么，做什么，学什么都心中无 数。他们总是在考虑“老师要我做什么”而不 是“我要做什么”。 19 第1 页9/共48页 大学生学习方法中存在的主要问题 v学习环节上的不完整 预习----上课----复习----作业----小结 调查显示： 学习环节完整的仅有13%；不作小结的有13%； 不进行预习和小结的有42%；不进行预习、复习、小结的 有31%。在习题作业上，只求完成作业的占81%；而考虑