孔雀东南飞（并序）》复习课件统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

孔雀东南飞 《孔雀东南飞》选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是保存下来的我国古代最早、最长的一首长篇叙事诗，全诗357句，1785字。也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。后又把《孔雀东南飞》、《木兰诗》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。 ——“古今第一首长诗”（沈归愚） 乐 府 原是汉代朝廷专门采集民歌和乐曲的官署，后来也把这类诗歌和文人模拟的作品称为“乐府诗”，简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。 起兴 （“孔雀东南飞，五里一徘徊”）：以孔雀失偶起兴，给全诗笼上悲剧氛围。 开端 （“十三能织素——及时相遣归”）：兰芝自请遣归 发展 （“府吏得闻之——二情同依依”）：夫妻誓别。 （“入门上家堂——郁郁登郡门”）：兰芝抗婚 高潮结局 （“阿母谓阿女——自挂东南枝”）：双双殉情。（“两家求合葬——或之慎勿忘”）：告诫后人。尾声结构层次 、分析人物形象和对话???????1、刘兰芝：?“十三能……十六诵诗书” ——知书达礼?有教养 ?昼夜勤作息 —— 勤劳能干“受母钱帛多，不堪母驱使”——不卑不亢“便可白公姥，及时相遣归” ——自尊“新妇起严妆，” ——镇定，庄重“处分适兄意，那得任自专”——外柔内刚? “举身赴清池” ——冷静果断?坚强、持重， 自尊，果断，不为威逼所屈，不为荣华所动。 ??2、焦仲卿： 忠于爱情，忍辱负重，善良孝顺 ，但比较懦弱，胆小怕事。 ?坚贞不瑜??叛逆精神? ?3、焦母：反面形象，是封建家长制的代言人，是封建礼教摧残青年的典型；极端蛮横无理，一味独断专行。???? 主题思想 诗歌通过焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，有力地揭露了封建礼教，特别是封建家长制的罪恶，同时热情地讴歌了焦仲卿和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情，宁死不屈地反抗封建恶势力的斗争精神 ，表现人民群众对美好生活的向往． 两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！（互文，意为“到处种植松柏梧桐”）（交错相通。） 指由两个近义词或反义词作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。偏义复词便可白公姥昼夜勤作息我有亲父兄逼迫兼弟兄其日牛马嘶偏指“姥”，婆婆偏指“作”，工作偏指“兄”，哥哥偏指“兄”，哥哥偏指“马” 古：可爱。 今：同情，怜悯。古：坐具，比板凳稍宽。 今：卧具。古：眼泪。 今：鼻涕古：忠诚相爱，真挚。 今：数量少，事物不重要。古：信使，这里指媒人。 今：书信，信件。古：处置、安排。 今：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。古：活着的人。 今：陌生人。古：彼此相通，连接。 今：各种运输和邮电事业的总称。 古今异义1可怜体无比2槌床便大怒3涕落百余行4感君区区怀5自可断来信6处分适兄意7生人作死别8叶叶相交通 古今异义汝岂得自由 古义：自作主张今义：不受约束共事二三年 古义：共同生活今义：一起工作渠会永无缘本自无教训便利此月内古义：他今义：水道古义：教养今义：失败的经验古义：吉利今义：方便 古今异义妾不堪驱使古义：使唤今义：强迫别人按照自己的意志行动蹑履相逢迎古义：迎接今义：奉承，拍马勿复重纷纭多谢后世人承籍有宦官古义：麻烦今义：多而杂乱古义：多多劝告今义：多多感谢古义：官宦，做官的人今义：太监 （一）名词作状语1．孔雀东南飞（东南，朝东南、向东南）2．鸡鸣入机织（鸡鸣，在鸡鸣时）3．昼夜勤作息（昼夜，从早到晚）4．理实如兄言（理，按道理）5．明日来迎汝（明日，第二天）6．手巾掩口啼（手巾，用手巾）7．卿当日胜贵（日，一天天地）8．朝成绣夹裙，晚成单罗衫（朝，在早上；晚，在晚上）词类活用 （二）名词作动词1．五里一徘徊（五里，飞五里）2．头上玳瑁光（光，发光）3．仕宦于台阁（仕，任官）（三）动词作名词留待作遗施（遗施之物，赠送的东西、纪念品）（四）形容词作动词 千万不复全（全，保全）（五）使动用法1．及时相遣归（归，使……回去）2．足以荣汝身（荣，使……荣耀） 3．以此下心意（下，使……委屈） （六）意动用法 戒之慎勿忘（戒，以……为警戒） 词类活用 1. xiāng adv，表示一方对一方有所动　作之词，偏指一方，有称代作用，可　代“你、我、他、它”等等。2. xiāng　adv，表示互相、彼此。3. xiàng　n，相貌。4. xiàng　v，观察一词多义相 相见常日稀(2)六合正相应(21)叶叶相交通(