师生交往课件部编版道德与法治七年级上册 (6).pptxVIP

第六课 师生之间; 自 主 学 习;;思考：根据图片，回忆一下老师在我们的学习生活中扮演着什么样的角色？请记录在课本P66的表格里。;;一、教学相长;思考：你如何理解“教学相长”？;;;;思考：今天老师讲的解题方法可能存在一些不妥之处，你会怎样做？;（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。;;;背：★3. 怎样正确对待老师的表扬和批评？P67;02、亦师亦友;你心目中良好的师生关系;师生交往的良好表现;遇见老师要主动打招呼，不躲藏； 课上听讲要认真，老师提问时态度要好，就算不会也不能顶撞； 不要在老师讲课时打瞌睡、做小动作、东张西望、接话茬、甲堂办乙堂事； 被老师批评要虚心接受，有则改之无则加勉； 课下作业按质按量完成，不草草应付了事； 不私下议论教师的是非，向教师提意见时要诚恳； 为教师创造一个良好的办公环境（如讲台的整洁、教室的整洁、黑板的整洁； 在教师节等节日给老师以节日问候；;怎样建立良好的师生关系（亦师亦友）;一;怎样建立良好的师生关系（亦师亦友）;1.见到老师热情地打招呼、问好。 2.老师同我们谈话时，认真倾听。 3.上下楼梯，请老师先走。 4.上下课，起立向老师致敬。 5.进老师办公室，先报告。;;议一议 ;;巩固提升;巩固提升;3、“吾爱吾师，吾更爱真理”，当老师讲课出错时，不正确的做法是（ ） A、合理地给老师提出意见和建议 B、私下与老师交流看法 C、课后写纸条给老师指出错误 D、当面指出使老师难看;课堂小结