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第六课 师生之间
第二框 师生交往;;01、教学相长;古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
①一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；（学生）
②另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师）;相互陪伴;2、如何建立良好的的师生关系？;探究与分享（p67）;2、怎样建立良好的的师生关系？;讨论：你赞同谁的观点？为什么？; 我们要学会正确对待老师的表扬和批评，把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，不断反省自己，改进不足，健康成长。;延伸思考
你认为“严师”还是“慈师”对我们的成长更有帮助？说说其中的道理。
如何科学、有效地减少老师对自己的批评呢？;3.怎样正确看待老师的表扬和批评？;二：亦师亦友;师生交往的良好状态;4.师生交往的良好状态是怎样的？;感悟;亦师亦友;①、彼此尊重。尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。;见到老师热情地打招呼、问好；
老师同我们谈话时，认真倾听；
上下楼梯，请老师先走；
上下课，起立向老师致敬。;讨论：与老师发生矛盾时我们该怎么办？;②、平等相待、相互促进，
主动关心老师、理解老师。;5.如何与老师建立良好的关系？;彼此尊重 我们需要怎么做？;彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始;1.见到老师热情地打招呼、问好。
2.老师同我们谈话时，认真倾听。
3.上下楼梯，请老师先走。
4.上下课，起立向老师致敬。
5.进老师办公室，先报告。;6、与老师发生矛盾、冲突时怎么办？;师生交往;课堂练习;2.肖华因上学迟到受到老师的批评，对此，下列说法错误的是（ ）
A.老师太严厉，小题大做
B.老师的批评没有错，这是对学生负责的表现
C.我们要理解老师的良苦用心
D.我们要正确对待老师的批评;A;4．老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是 ( )
A．表扬是肯定，批评是蔑视
B．表扬是鼓励，批评是鞭策
C．表扬是爱护，批评是放弃
D．表扬是溺爱，批评是打击;课堂练习;6.【和谐相处】师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，关系到教育的发展、国家的兴旺。
建立和谐的师生关系，我们师生需要怎样的态度，做出哪些努力？;合作探究
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