师生交往课件部编版道德与法治七年级上册 (5).pptxVIP

6.2师生交往;导课---辩论赛;自主学习;1.如何正确理解“教学相长”？ ;3.怎样对待老师的表扬和批评？;5.师生如何交往？（如何尊重老师？） ; 教过他们的年轻老师都曾发表感慨：给他（她）讲课，压力很大。为了他们，我必须认真备课，吃透教材，不断学习！不会了就虚心与他（她）探讨，同时又非常感谢他们，让我成长进步得特别快！;教学相长;程门立雪;探究与分享;3.怎样对待老师的表扬和批评？; ;亦师亦友 暖心师生情;4、师生交往的良好状态是什么? ;厦门大学原校长王亚南幼年丧父，家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会，尊重老师，虚心求教。 上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊敬这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理，两人经常探讨学术上的问题，成为了朋友。 一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视了体育锻炼，就建议同学们每天至少走十里路，一些同学不以为然，王亚南却觉得很有道理，一直坚持锻炼，再忙也不停歇。 王亚南后来一直和那位老师保持联系，时常关心老师。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”;①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。;亦师亦友诉衷情;知识学习的指导者;该同学处理矛盾的方法是否正确？我们应该怎样处理与老师之间的矛盾？;师生;①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。 ③学会正确处理与老师发生的矛盾; 请你现在给老师留言，它可以是一句真诚的感谢，一句赞美，一个祝福，一个心愿，一点歉意或者一个能促进良好师生关系建立的建议……在自己最喜爱的纸上写出来，并折叠成自己最喜欢的形状，放到老师事先准备的幸运盒里。 ;师生交往;【课堂训练】;【课堂训练】;【课堂训练】;【课堂训练】;【课堂训练】;【课堂训练】