师生交往课件部编版道德与法治七年级上册 (7).pptxVIP

师生交往;;师生共同创建网上班级群;老师和同学一起打球;在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？请记录在下面的表格中。;;1.什么是教学相长？ 2.教学相长对我们的要求有哪些？ ★3.如何正确对待老师的表扬和批评？ 4.师生交往的良好状态是什么？ ★5.如何与老师建立良好的关系？ ★6.与老师发生矛盾怎么办？;;;学生在学习中存在的问题;①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ②一方面我们的学习离不开老师的引领和指导；（学生） ③另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师）;2.教学相长的师生关系对我们的要求（P66—P67）; 晓奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，晓奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿......;;2.教学相长的师生关系对我们的要求（P66—P67）;新课导入;师生;厦门大学原校长王亚南幼年丧父，家境贫寒。他十分珍惜难得的求学机会，尊重老师，虚心求教。 上大学时，有一位老师口头表达能力较差，很多同学对他十分挑剔，不够尊敬。而王亚南却认为人人皆有所长，仍然十分尊敬这位老师，认真地听课，从他那里学到了许多知识和道理，两人经常探讨学术上的问题，成为了朋友。 一次，那位老师看见一些同学只顾埋头读书而忽视了体育锻炼，就建议同学们每天至少走十里路，一些同学不以为然，王亚南却觉得很有道理，一直坚持锻炼，再忙也不停歇。 王亚南后来一直和那位老师保持联系，时常关心老师。他常说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”;①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。;亦师亦友诉衷情;?在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。;;该同学处理矛盾的方法是否正确？我们应该怎样处理与老师之间的矛盾？;;;;①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们应该主动关心老师、理解老师。 ③学会正确处理与老师发生的矛盾;评;1.有一份调查报告显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”，这反映了（ ） A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛;C;A;B;5.【和谐相处】师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，关系到教育的发展、国家的兴旺。 建立和谐的师生关系，我们师生需要怎样的态度，做出哪些努力？;6.【和谐相处】师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，关系到教育的发展、国家的兴旺。 建立和谐的师生关系，我们师生需要怎样的态度，做出哪些努力？;上课总点你名，不是你不优秀，而是帮助你更优秀； 严管你，不是老师要求高，而是这个社会要求越来越高； 批评你，不是你的错不可原谅，是提醒你和大家都要注意； 公开说你，不是不给你面子，阳光透明是对所有人的保护。 不理你，才是真的放弃你。 长大以后，你才发现，那个对你严格的老师，其实真的爱你很深。