班级“朋辈管理”的信任与建设.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班级“朋辈管理”的信任与建设 朋辈的信任，是班集体建设成功的前提，是增强班集体凝聚力的核心。在充满信任的班集体中，每一位学生都能坦诚相待，指出自己的优点或不足，乐意接受朋辈间的批评和建议。反之，学生将会付出不应有的代价：浪费时间和精力，同学关系冷漠，从不主动帮助他人或接受他人帮助等。以下是笔者在加强班级朋辈管理的信任建设方面采取的一些做法。  做好自我介绍  开学第一天，笔者组织所有新生坐在一起，向大家介绍自己。通过自我介绍，可以促进新生相互了解。在开学见面会上，笔者会安排充足的时间，要求介绍内容精炼，除个人基本信息外，重点放在曾经历过的最大困难、自认最得意的事情上，也可以谈一下自己的弱点或曾经受到的挫折等，鼓励其他同学穿插提问，并提前布置好结束时“印象最深刻同学”的评选环节，激励每一位学生认真参与。  例如，新生小王在介绍自己特长画画时，讲述了自己暑假里一个人到黄土高原写生经历，并应同学们的要求即兴在黑板上给笔者画了一幅漫画像，夸张而又不失传神的画像获得了大家的热烈掌声，最后被大家评为印象最深刻的同学。  这些简单的自我介绍，以一些个人的特征信息为媒介，有助于同学之间的相互了解，引起共鸣，缩短原本陌生的同学距离，帮助学生更快融入班集体。  个人剖析讨论  开