班级分组管理模式探究.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班级分组管理模式探究 摘 要：班级分组管理模式是一种与分组教学相呼应的新的管理模式，它的特点就是整个班级由均衡分配的几个小组来处理班级的日常事务，不再是由班主任和固定的班委全权管理，班主任只起一个组织者的作用。分组管理模式注重了小组之间的合作与竞争，充分调动了小组成员参与班级管理的积极性，推动了学生综合素质的发展。 关键词：班级；分组管理；综合素质　 根据学生的实际情况分组，共分8组，每组6~7人，组员合理搭配，综合评价好、中、差各层次兼顾。组内选一名德才兼备者担任组长，组长是教师的代言人，能够代表组内学生的整体利益。组长要设计好本组的组魂、组徽，能够通过组织一系列活动推动本组的积极发展。以小组为单位考核，组间评比竞争。表扬奖励优秀小组，适当批评和惩罚落后小组，以保证小组间的积极进取和公平竞争。  一、分组管理有利于班主任的班级管理  分组管理把传统的“一个班主任（或班长）管理50多人”变成了“一个班主任管8个组长，每个组长管6~7个学生”的局面。每组一个组长只管理本组，所有人面前始终有“组长”存在，从而加强了班委管理的时效性，提高了管理质量。  在分组管理中，组长和组员面对面，所有的人和事尽收组长眼底，增强了组长的空间威慑性，一旦有违纪现象马上就会被组长发现，组长用“眼神”管理即可