班风建设“四要素”.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班风建设“四要素” 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级建设、对学生成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升；不好的班风会使学生受到不健康风气的熏染而变得消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任工作的首要任务就是建设良好的班风，以班风带动学风，推动班级健康、和谐发展。笔者从事班主任工作十余年，始终狠抓“四要素”，建设良好班风。  一、抓周会开展，充分发挥思想教育主阵地作用  周会课是每周一次以班级为单位对学生进行思想品德教育教学的集会。它是班主任根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》对学生进行思想品德教育和时事政治教育的一门课程，它的形式生动活泼、针对性强、收效快。长期的班主任工作实践证明，一堂成功的周会课对学生的思想影响很大，在他们的心里也能留下深刻的印象，对班集体的建设和学生的成长能产生积极的影响。笔者认为，开好周会课应做好以下三个方面工作：一是选好主题，有的放矢。班主任要根据学生的实际，有目的地组织学生开好周会。首先要选好主题，突出中心，选好材料，才能为开好周会课奠定基础。主题要有针对性，要针对学生思想实际及班级存在的问题，选择确定具有启发性的并能对学生起到潜移默化作用