浅谈绘本阅读对幼儿发展的价值.docxVIP

PAGE 6 浅谈绘本阅读对幼儿发展的价值 摘 要 随着时代的不断发展，人们的思想水平与经济水平逐渐提高，对幼儿的教育也越来越重视。阅读作为幼儿园语言活动领域中必不可缺的一部分，得到了大部分家长的认可与支持。从幼儿园开始正确培养幼儿的阅读兴趣与阅读能力，能够开阔幼儿的视野，对他们今后的发展有着直接的影响。良好的阅读习惯有利于幼儿的语言表达能力、思维能力、社会交往能力的发展，从而让幼儿学会阅读，爱上阅读。本文首先阐述幼儿绘本阅读的价值，接着分析幼儿绘本阅读存在的问题，最后提出幼儿绘本阅读的完善对策。 关键词：绘本阅读；幼儿发展；价值  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前言 1 一、绘本阅读对幼儿发展的价值 1 （一）绘本的价值 1 1、拓展儿童生活经验 1 2、促进儿童认知能力的发展 1 3、促进儿童社会性发展 1 4、提升儿童的审美能力 2 （二）绘本阅读的作用 2 1、能够丰盈学生情感的体验 2 2、能够扩充学生的知识与见闻 2 3、能够奠基学生的阅读能力 2 二、幼儿绘本阅读存在的问题分析 3 （一）绘本教学形式套路化 3 （二）缺乏必要而有效的延伸活动 3 （三）幼儿主体地位未能凸显 3 三、幼儿园绘本阅读教学的实施策略 3 （一）运用多元的阅读教学方法 3 1.绘本的灵活使用 4 2.多媒体技术的创造性运用 4 （二）开展多种形式的拓展延伸活动 4 1.小书制作 4 2.评选“我最喜爱的绘本角色形象” 4 （三）创设幼儿主体的宽松教学环境 4 1.创设环境，温情阅读 4 2.精心导入，关注阅读 5 结语 5 参考文献 6 前言 “绘本”这个词语原本是来自日本，从“绘”这个词其实就可以看出绘本其实就是用手绘出来的书本的意思。中国一般都喜欢将图画比较多的书本叫做图画书。本文这次研究的主要是故事性的图画书，所以才把其称之为“绘本”。三岁到六岁是培养幼儿阅读习惯的主要阶段，让幼儿早期阅读其实就是为了让幼儿能够自己喜欢上阅读，习惯阅读，这样就可以让他们增加自己的知识面，从而渐渐的学会阅读其他的书籍。在早期阶段孩子喜欢上阅读，那么他们就会在以后的成长过程中自觉的阅读书籍，经过潜移默化慢慢的养成阅读的爱好。 绘本本身是将图画作为主要的内容，在加上一些文字来进行辅助，这样色彩鲜艳，通俗易懂的书籍对于幼儿来说是非常有吸引力的。绘本通常以故事为主线，图画不仅具有“欣赏性”，还具有一定的“讲述性”，与文字相比，图画的讲述性更加直观、具体；此外，其中有大部分的故事情节都是和生活是息息相关的，这样可以让幼儿通过学习，从中学会一些生活方面的经验，去了解他们未来生活的世界，并从中体会到更深层次的价值，发展阅读能力。因此绘本阅读在提升幼儿阅读能力方面的作用十分突出。 一、绘本阅读对幼儿发展的价值 （一）绘本的价值 绘本是由连续的图画和简练的文字协同作战，共同来叙述故事和传递感情的一种文学形式，它不同于我国传统意义上的图画书，连环画等，它的直观性和趣味性使它更符合儿童的心身发展规律，绘本本身也具有着非常丰富的教育价值。 1、拓展儿童生活经验 绘本中的内容都是起源于生活，再经过想象力加工，形成的一种看似亲切，却又精炼的故事。这样的扎根土壤的素材，很容易让孩子产生共鸣，比如，《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》这本绘本就是以生动形象的动物形象将幼儿看牙医这件看似很恐怖的事情，很趣味的传递出来。孩子们在阅读之后，看到鳄鱼牙疼的样子，就会想到要好好照顾自己的牙齿，好好的刷牙，看到牙医的形象，又会觉得很好玩，居然牙医也会害怕，这样孩子们在轻松愉快的氛围中，就学会了要好好刷牙，照顾好牙齿，做个讲卫生的好孩子。 2、促进儿童认知能力的发展 深奥的科学知识也可以通过绘本传达出来，用浅浅的语言甚至耳熟能详的词语表达出来。比如，《好玩的电子》中，就用上下楼梯来形容电子的变化，用爸爸妈妈和孩子的关系来形容原子核和电子的关系等，孩子们既感兴趣，又喜欢上了学习。又如，《好饿的毛毛虫》中毛毛虫从一个洞洞里爬出来，与读者的互动增强，孩子们在愉快体验阅读的同时，也获得科学知识，了解了毛毛虫的演变过程。另外，绘本中毛毛虫吃的东西，是从一逐渐增多到很多，这里体现的就是数学知识了。由此可见，绘本在认知领域也有一席之地。 3、促进儿童社会性发展 幼儿的社会性发展，亲社会行为的出现，如果纯粹靠语言说教，其效果会很小，但是绘本不同，它用孩子们能接受的方式和内容，引领社会性的发展。比如：《我爸爸》和《我妈妈》等系列讲亲情的，还有《大卫不可以》系列讲规则的，宫西达也恐龙系列绘本讲朋友的等等，很多的绘本都会幼儿的行为和品格有一定的塑