原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Advances in Social Sciences 社会科学前沿, 2020, 9(9), 1365-1369
Published Online September 2020 in Hans. /journal/ass
/10.12677/ass.2020.99191
数字媒体艺术专业线上与线下混合式
教学的实践探索
——以课程《Flash 平面动画设计》为例
周 芳，段宗秀
青岛理工大学琴岛学院，山东 青岛
收稿日期：2020年8月27 日；录用日期：2020年9月10 日；发布日期：2020年9月17 日
摘 要
《Flash平面动画设计》是一门操作性与实践性较强的课程，主要培养学生软件操作、创意表达等多方面
的能力。通过线上与线下课程的实践探索，本文首先阐述了线上与线下的教学思路，进一步总结了线下
教学存在的问题以及线上教学的优势。基于此，对现有教学模式与教学策略进行再整合再设计，提出了
符合课程特点的混合式教学思路。
关键词
混合式教学， 《Flash平面动画设计》，新媒体
Practical Exploration of the Blended
Teaching of Online and Offline Teaching
for Digital Media Art Majors
—Taking Flash Graphic Animation Design
as an Example
Fang Zhou, Zongxiu Duan
Qingdao Technological University Qindao College, Qingdao Shandong
th th th
Received: Aug. 27 , 2020; accepted: Sep. 10 , 2020; published: Sep. 17 , 2020
文章引用: 周芳, 段宗秀. 数字媒体艺术专业线上与线下混合式教学的实践探索[J]. 社会科学前沿, 2020, 9(9):
1365-1369. DOI: 10.12677/ass.2020.99191
周芳，段宗秀
Abstract
Flash Graphic Animation Design is a highly operational and practical course. It mainly cultivates
students’ abilities in software operation, creative expression and other aspects. Through the prac-
tical exploration of online and offline courses, this paper firstly expounds online and offline
teaching ideas, and further summarizes the existing problems of offline teaching and the advan-
tages of online teaching. Based on this, the existing teaching mode and teaching strategy are rein-
tegrated and redesigned, and a hybrid teaching idea which is in line with the course characteris-
tics is proposed.
Keywords
Blending Learning, Flash Graphic Animation Design, New Media
Copyright © 2020 by author(s) and Hans Publishers Inc.
This work is licensed under the Creati
文档评论（0）