高中一年级物理必修1追击和相遇问题讲练结合[含详解].docxVIP

WORD 完美格式编辑 专业资料整理 专业资料整理 高一物理必修 1 同步拔高 追击与相遇问题 相遇和追击问题的实质 研究的两物体能否在相同的时刻到达相同的空间位置的问题。 解相遇和追击问题的关键 画出物体运动的情景图，理清三大关系 （1）时间关系 ： t A （3）速度关系： ? t ? t B 0 （2）位移关系： x A ? x ? x B 0 两者速度相等。它往往是物体间能否追上或（两者）距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点。 相遇和追击问题剖析： (一)追及问题 1、追及问题中两者速度大小与两者距离变化的关系。 甲物体追赶前方的乙物体，若甲的速度大于乙的速度，则两者之间的距离 。若甲的速度小于乙的速度，则两者之间的距离 。若开始甲的速度小于乙的速度过一段时间后两者速度相等，则两者之间的距离 （填最大或最小）。 2、追及问题的特征及处理方法： “追及”主要条件是：两个物体在追赶过程中处在同一位置，常见的情形有三种： ⑴ 初速度为零的匀加速运动的物体甲追赶同方向的匀速运动的物体乙，一定能追上，追上前有最大距离 的条件：两物体速度 ，即v 甲 ? v 。 乙 ⑵ 匀速运动的物体甲追赶同向匀加速运动的物体乙，存在一个能否追上的问题。判断方法是：假定速度相等，从位置关系判断。 ①当甲乙速度相等时，甲的位置在乙的后方，则追不上，此时两者之间的距离最小。 ②当甲乙速度相等时，甲的位置在乙的前方，则追上，此情况还存在乙再次追上甲。 ③当甲乙速度相等时，甲乙处于同一位置，则恰好追上，为临界状态。解决问题时要注意二者是否同时出发，是否从同一地点出发。 ⑶ 匀减速运动的物体追赶同向的匀速运动的物体时，情形跟⑵类似。 3、分析追及问题的注意点： ⑴ 要抓住一个条件，两个关系：一个条件是两物体的速度满足的临界条件，如两物体距离最大、最小， 恰好追上或恰好追不上等。两个关系是时间关系和位移关系，通过画草图找两物体的位移关系是解题的突 破口。 ⑵若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否已经停止运动。 ⑶仔细审题，充分挖掘题目中的隐含条件，同时注意v ? t 图象的应用。 (二)、相遇 ⑴ 同向运动的两物体的相遇问题即追及问题，分析同上。 ⑵ 相向运动的物体，当各自发生的位移绝对值的和等于开始时两物体间的距离时即相遇。 相遇和追击问题的常用解题方法 画出两个物体运动示意图，分析两个物体的运动性质，找出临界状态，确定它们位移、时间、速度三大关系。 基本公式法——根据运动学公式，把时间关系渗透到位移关系和速度关系中列式求解。 图像法——正确画出物体运动的v--t 图像，根据图像的斜率、截距、面积的物理意义结合三大关系求解。 相对运动法——巧妙选择参考系，简化运动过程、临界状态，根据运动学公式列式求解。 数学方法——根据运动学公式列出数学关系式（要有实际物理意义）利用二次函数的求根公式中Δ 判别式求解 典型例题分析： 例 1. A 火车以v =20m/s 速度匀速行驶，司机发现前方同轨道上相距100m 处有另一列火车B 正以v =10m/s 1 2 速度匀速行驶，A 车立即做加速度大小为a 的匀减速直线运动。要使两车不相撞，a 应满足什么条件？ 解 1：（公式法） 两车恰好不相撞的条件是两车速度相同时相遇。 由 A、B 速度关系： v 1 at ? v （包含了时间关系）2 （包含了时间关系） 1 由 A、B 位移关系： v t ? 1 at 2 2 ? v t ? x 2 0 (v ? v )2 (20 ?10)2 a ???1 2 ? m / s2 ? 0.5m / s2 2x 0 ? a ? 0.5m / s 2 2?100 解 2：（图像法） 在同一个v-t 图中画出A 车和 B 车的速度时间图像图线，根据图像面积的物理意义，两车位移之差等于图中梯形的面积与矩形面积的差，当 t=t 时梯形与矩形的面积之差最大,为图中阴影部分三角形的面积.根据 0 物体的v-t 图像的斜率表示加速度,面积表示位移。题意 物体的v-t 图像的斜率表示加速度,面积表示位移。 1 ? (20 ?10)t 2 0 ?t ? 20s 0  ? 100 a ? tan? ? 20 ?10 ? 0.5 20 ? a ? 0.5m / s 2 解 3：（相对运动法） 以 B 车为参照物， A 车的初速度为 v =10m/s，以加速度大小 a 减速，行驶 x=100m 后“停下”，末速度为 0 v =0。 t （由于不涉及时间，所以选用速度位移公式。 ）v2 ? v2 ? 2ax （由于不涉及时间，所以选用速度位