人物的心理活动描写课件.pptxVIP

想一想：这样写好不好 语文课开始了，老师把批好的试卷 发了下来。在拿到试卷之前，我紧张 得要命，就怕 自己考砸了。试卷拿到 手以后，我一看不及格，很是伤心。 1 第1页/共25页 用抽象的概述代替具体可感的描写 已经临近午夜，可某种难以言明的东西还像 蛛丝一样轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间。明 天就要见到我那些从未谋面的学生了，丝丝的喜 悦浮上心头，淡淡的担忧也涌入心间。我不禁想 到： “又将认识一群可爱的孩子了，我可真幸运 啊！可是在陌生的班级，由一位陌生的老师授课， 孩子们会不会怯场呢？这堂课会不会变成我的‘ 独角戏’呢？哦，老天！千万别这样。要相信孩 子们，他们一定会和我一起努力的。是的，一定 会的！ ” 第2页/共25页 2 学习目标： 1 、学习把心理活动写得具体细致的 方法。 2、体会并运用所学习的方法，学以致 用。 第3页/共25页 3 心理描写： 对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生 的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的 描写，称作心理描写。 类别： 1、心理活动 2、心理状态 4 第4页/共25页 心理描写的作用： 它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段. 通过对人物心理的描写, 能够直接深入人物心灵, 揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而复杂的思想感情. 5 第5页/共25页 心理描写要求： 符合身份、 表现性格、 结合环境、 扣住主题 6 第6页/