幼儿园：中班健康活动《好玩的圈》教案.docxVIP

PAGE 3 中班健康活动《好玩的圈》 执教者：彭灵慧 活动目标： 1.探索圈的多种玩法。 2.发展跑跳的基本动作，发展身体的协调能力。 3.喜欢参加体育活动，体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备：圈、音乐、口哨 活动过程： 一、开始部分：热身活动 1.热身一：站着走和跑 2.热身二：坐着走和跑 3.热身三：躺着走和跑 4.热身四：趴着走和跑 师小结：刚才在趴着的时候，我看见很多小朋友像在游泳一样，脚不停的在抖跑，我们的手都动不了。但是有的小朋友他的手尽量往后（教师模仿动作）其实你们发现了吗？站着坐着躺着趴着的感觉一样吗？ 幼儿：不一样。 师小结：欸，同样的动作，不同的方向感，感受是不同的，所以在这个过程中，就是你们要自己来表现下自己，手臂如何抬高，肚子如何收腹，小脚如何摆动？等等，老师只能给你节奏，给你游戏，这些本领你说我能教你们吗？教不会，要靠你们自己去感受的啊。 二、开始游戏 1.第一次游戏：一起玩躲避呼啦圈 师：（ 放一遍伴奏音乐）好，停，刚才我们在游戏过程中，你们有没有被圈碰到？我们由什么方法不被碰到？ 幼儿：动，跑。 师小结：说的很好，我们的身体要不断地移动起来，躲避呼啦圈。 2.第二次游戏：幼儿自由探索玩呼啦圈。 3.第三次游戏：幼儿第二次自由探索呼啦圈 4.第四次游戏：圈转，人随着圈转 5.第五次游戏：铲土车 三、难度提升，游戏升级 1.游戏一：听名字抓圈。 师小结：刚才在这个小游戏里面我发现你们有几种不同的表现有些小朋友不清楚游戏规则，所有圈在滚他也在跑，他和圈没有关系的。第二种小朋友是眼睛会看，你们有没有发现当这个圈滚动之前，它会在原地转一下，还没出去就抓住了，这种小朋友是会观察的。还有一种小朋友是怎么样？会等待，等待这个圈往前滚了，他马上跑出去去追这个圈。这次你来试试看，看看你是怎么样的。好，非常好，速度都是挺快的，那要跑得快，不仅要用眼睛看还要用耳朵听才能让自己真正的抓到这个圈。 师：现在我们再来一次，请你们把圈放到地上，回到对面准备好。有没有发现，你身体的要往前吗？你要做的是跑过去抓住。非常好，速度很快。现在请龚老师来追圈。 师：有没有发现龚老师会等待圈滚出去，第二个她会让自己的速度变得快点，第三个当她已经要追到圈的时候，他用自己的手怎么样？抓住圈。刚刚有些小朋友喜欢跑过去往地板上一滑抱住它，当然可以，但是有点危险。我们用龚老师的一些方法来尝试，这一次都很棒，我们拍拍手鼓励下自己。 2.游戏二：捕鱼 师：这一次我要让你们变化一下了，这次呢你们要做小鱼了。你们每个人都是小鱼，这个场地就是一条小河，你们可以在小河里自由地跑动，但是要注意不能撞到别人，不能让自己摔倒，能做到吗？而彭老师是一个捕鱼的人，当你在跑动的时候，我会用呼啦圈来套你，被我套住的人，你要干嘛？ 师小结：你光跑是没有用的，要用智慧，躲角落里我随便一套就套住了，有的聪明的小朋友会绕在我的身后，为什么要绕在我的身后？ 幼儿：因为不会被抓住。 师：对呀，因为后面没有长眼睛，看不到后面。你不能站在一个定点得到地方让我去套，所以智慧也很重要。 3.游戏三：双人捕鱼 师：套住的小鱼要休息了。 师小结：除了找障碍，除了躲在老师的身后，他的身体也在不断的变化，这样是不是不容易被捉住？ 4.游戏四：徒手捕鱼 （1）圈作为石头，不能碰到。 （2）圈作为小洞，可以躲进去。 师小结：其实方法还有很多种，刚刚说的，可以躲在老师的身后，老师看不到很难抓。可以躲在小朋友身后做障碍抓不到你。可以在圈里面的时间和节奏的变化让我们抓不到你，其实还有很多方法，等你们自己去开发。好，那么今天呢，你们跑的很棒，会绕圈变线，并且没有一个小朋友互相碰撞，这我觉得是值得表扬的地方，自己给自己拍拍手，鼓励下自己。 四、放松活动 师：现在我们来听一段音乐了，（播放音乐3）跟随老师做放松身体动作。我相信，你们还会有更多的方法来玩这个圈，动动脑筋，可以把方法告诉我，还可以教小朋友和爸爸妈妈一起玩，一起来学习愉快的游戏。