幼儿园：中班民间游戏活动《小猴子摘桃子》.docxVIP

中班民间游戏《猴子摘桃子》 设计意图： 相信跳房子这个游戏大家一定不陌生，跳房子也称跳方阵，跳格子。本活动。正是以民间游戏（跳房子）为出发点，根据中班幼儿对小动物，游戏感兴趣的特点，让幼儿以小猴子的角色参与其中，能激发幼儿积极主动的参与意识，提高幼儿对跳房子游戏的兴趣。为了更好的发展幼儿动作的协调性，灵活性，以单脚跳，双脚跳，双脚向上跳的动作的巩固练习贯穿活动始终。锻炼幼儿的腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。首先，我鼓励孩子们探索跳房子的方法；其次，通过图谱，让孩子们学会看图谱，并且能够统一按老师设定的方式来跳房子，提高幼儿的规则意识。最后，我设计了小猴子比赛摘桃子的游戏环节，可以让幼儿体会到亲手摘桃子的乐趣，并在比赛中提高其竞争意识，团队意识。 活动目标: 1.发展幼儿单脚、双脚向前跳的能力，增强幼儿腿部力量。 2.培养幼儿参与意识，规则意识，竞争意识，。 3.体验民间游戏带来的成功与快乐 活动准备： 1.猴子头饰若干，.长绳一根，桃子若干，篮子4个 2.跳房子格4座, 3.热身音乐1，游戏音乐1，比赛音乐1，放松音乐1 活动过程： 一、导入部分 师：孩子们，快来！今天我们变身变成了猴子。快和后面的老师打个招呼吧！在场地中间，每个人找个合适的位置，面向我站好！一起来做运动吧！ 二、基本部分 (一)自由探索跳房子的方法，知道可用单脚，双脚，分开跳的方式来跳房子。 1.师：小猴子喜欢吃桃子。老师今天请你们去桃树林摘桃子好吗? 不过，我听说去桃树林的路途中会碰到几座小房子，要跳过房子才能够摘到桃子，你们会跳房子吗? 跳房子时能不能踩到房子的线啊，（不能）好！那现在这里有1234座房子，小猴子们去选一座房子，用你自己的方式跳一跳，注意安全、不要撞到别的小猴子了，音乐停止就回来哦！ 2.放音乐，幼儿自由探索跳房子的方法。 3.幼儿用语言和动作表达自己的跳法。教师总结。 （二）出示图谱，按图谱的方式来跳房子 1. 发现讨论图谱的内容。 师：就在你们来这里之前啊，有一只聪明的猴子留下了一张秘密图谱。它就是通过那张秘密图谱通往桃树林，摘到桃子的。（出示图谱）在这张秘密图谱上你发现了什么？ 师：是那边一样的小房子，有一些小脚印。蓝色的代表双脚跳，黄色的代表单脚跳。 2.按图谱的方式原地单双脚跳。 3.按图谱的方式跳房子 师：好，想要去摘桃子，我们必须加油学会跳房子的本领，现在请猴儿们分成两队。每队八个小猴子哦！（站好后教师示范）我们按照图谱上的好方法跳。幼儿分成两组，按图谱的方式练习跳房子。 （三）练习双脚向上跳“摘桃子”的动作要领 1.师:你们看，这是什么呀？（桃子）桃树上也结满了一个个粉红色的桃子，非常香甜。可是有的桃子长得很高，有这么高！谁摘得到？（幼儿示范）。轻轻的跳可不行，现在我们一起来学一学吧！向上跳的时候膝盖弯曲，小手向下摆，脚用力向上蹬。一把抓住一个桃子。落下的时候脚尖先着地。 2.练习动作 （四）游戏：小猴子摘桃子 1.教师讲述游戏规则 师：为了能更好的摘到桃子，我们来分组比赛摘桃子，怎么样?好，那我们分为4组来比赛，每组4人，来我的左手边也可以站人。听好游戏规则：开始后，每队的第一只猴子跳过房子格，可以用秘密图谱上的方式跳，也可以用你喜欢的方式来跳，能不能踩线？踩到线你就得重新出发哦！进入到桃树林，双脚向上跳，用手摘一个桃子！摘几个桃子？一个桃子，再原路返回，并把桃子放入篮中，再回到哪里？走到队伍最后。第二只猴子要等前面的小猴子回来以后才可以出发哦。在同样的时间内，比一比哪一组的小猴子摘的又多又棒。听明白了吗？请做好准备,预备，开始！ 2.开始游戏，教师指导，观察幼儿的游戏情况，提醒注意安全遵守游戏规则 3.游戏结束，总结猴子们的比赛情况 三、结束部分 师:小猴子们，通过努力，今天你们不仅摘到了这么多香甜，诱人的桃子！你们还收获了友谊和快乐！大家都累了吧。现在跟着音乐放松放松我们的身体吧。