幼儿园：中班情景阅读《换一换》活动设计.docxVIP

中班情景阅读《换一换》 活动目标： 1.对故事内容感兴趣，感受小鸡与朋友相处的快乐。 2.积极参与游戏，体验“换一换”的乐趣 活动准备： 1.绘本ppt 、图片 活动过程： 一、 谈话导入 1.小朋友们，今天老师给你们带来了一些新朋友，我们一起看看这里都有谁？(一一出示动物图卡) 2.这些朋友和我们中班的小朋友一样都是会说话的，它们都有自己的叫声，它们都是会叫的，你知道它们分别是怎么叫的吗?(引导幼儿把话说完整“小鸡是叽叽叽地叫的。”) 二、阅读绘本前半部分--了解故事的基本内容、情节 1.这里这么多朋友们和我们中班的小朋友一样，都会说话，都有自己的叫声，今天老师给你们带来了一本关于小鸡的书，名字叫《换一换》。小鸡会和朋友换什么呢?我们一起来听听这个故事。 故事是从小鸡开始的，这一天天气真好，小鸡对妈妈说，妈妈我要出去玩啦，小鸡就这样一路上叽叽叽叽叽叽地叫着，它一路走着，看到一只吱吱吱吱吱吱叫着的小老鼠，小鸡说：“嘿，换一换叫声好吗？”小老鼠就吱吱吱吱吱吱地直点头，就这样，小老鼠就叽叽叽叽叽叽地叫着，小鸡就吱吱吱吱吱吱地叫着走开了。 2.小鸡吱吱吱地叫着，又遇到了谁？小猪怎么叫的？它会对小猪说什么呀？ 3.它遇到了呱呱呱呱呱呱叫的小青蛙，小鸡又对小青蛙说，嘿，小青蛙，我们换一换叫声好吗？小朋友们听出来了吗?小鸡和朋友换一换什么? 4.大家一听就知道，老鼠和小猪、小青蛙，都是小鸡的朋友，他们能交换声音。 三、游戏《换一换》--体验理解 1.你有小鸡那样和朋友“换一换”的本领吗? 2.模拟动物换叫声:小鸡的朋友还有很多，你喜欢让小鸡和谁的叫声换一换呢? 3.你能像小鸡一样和朋友换一换叫声吗?教师和一幼儿玩游戏，让其他幼儿了解玩法。 我是小鸡，谁想和我玩“换一换”?我是叽叽叽地叫着。幼儿:我是***地叫着。我们一路走着，叫着，走过中线时，就换一换叫声。换成功走回这里的时候，这里有个小杯子，里面的东西你就可以吃一颗，想玩吗？ 4.两两模拟换叫声。 幼儿选动物图片，扮演角色并换一换叫声。(提示:要听清朋友的叫声才能换成功。) 5.小结:我们已经会像小鸡一样和别人换一换叫声。这个本领需要我们想着自己的时候，还要听着别人的声音。 6.两两换名字。 (1) 和老师换名字。 现在我们来玩更高级的换一换--和朋友换名字。谁和我一起玩? (2) 幼儿两两换名字。 要求:心里想着朋友，眼睛看着朋友。朋友在你眼里，换一换才会成功。 先大声说出自己的名字，换一换(幼儿大声大声说出对方的名字)检验一下，你们都换成了吗?你现在叫什么名字? 刚才我们是两个两个换，现在我们来三个人一换，能换成功吗？谁想来？ (3) 三个小朋友换名字。 (4) 四个小朋友换名字。 四、继续绘本--激发幼儿进一步了解故事的兴趣 1.刚才一路上小鸡哼哼哼的叫着，碰到了小青蛙，小青蛙呱呱呱的叫着，小鸡说：“朋友，换一换叫声好吗？”一会儿，你看，小鸡是呱呱呱的叫着，小青蛙呢，应该是怎么叫的？这一路上小鸡还碰到了好多的朋友，它和朋友说换一换叫声好吗？这下小鸡是怎么叫的呢？对，你看，它们就这样开心的走开了，当小鸡再往前走的时候，碰到了一只大猫，大猫说；“喵，我要吃掉你”，可是，小鸡的叫声已经是汪汪汪，当小鸡汪汪汪的一叫，大猫说：“妈呀，吓死我了”，它赶紧就逃走了。 2.小鸡想我现和大猫换叫声了，喵喵喵喵喵喵，于是它就这样一路地叫着往前走，它还碰到了好多朋友，最后它回到家的时候，看见妈妈的时候它已经是嗯嗯嗯的叫着，鸡妈妈不明白，这个小孩到底怎么了，小朋友们，你告诉鸡妈妈，小鸡到底怎么了？ 五、情节延伸 请幼儿猜猜看，如果你知道这里的秘密，等一下来告诉我们好吗?