初三物理电路的连接与识别.docxVIP

.. . . . . 停止〔注意不要通过用电器〕把能走的路径都画到。如果每个用电器两端都能直接连到电源的正负极上，则为并联路，干路中有哪些元件。〔提示:电压表最后接入电路〕2.先把一条支路串 停止〔注意不要通过用电器〕把能走的路径都画到。如果每个用电器两端都能直接连到电源的正负极上，则为并联 路，干路中有哪些元件。〔提示:电压表最后接入电路〕2.先把一条支路串3.沿电流的方向在支路元件与干路 图，去掉电流表A1两盏灯都不能工作，所以电流表A1测的是LL2电流之和〔2〕如图，去掉电流表A2灯L 测的就是哪个用电器的电流。例在图1中电流表A1测量的是的电流，电流表A2测量的是的电流分析：〔1〕如 2.先把一条支路串联好， 注意支路元件 与支路元件相邻连接 4.将另一支路的两端分别于记号线相 连电路完成. 电路的连接与识别 专题 一、根据电路图连接实物 1.串联：〔不含电压表时〕几个电路元件就需要几根导线一个接一个连接 设计意图：熟悉连接实物方法使学生明确电路图的画法，做到心中有数。 2 并联：有了串联的基础，让学生采用先串后并的方法，即先接通一条支路，再 把另外支路与本条支路并联。 能否连对关键在于第一条支路的准确判断， 准确找 到支路元件与干路元件的 “分界线”并用箭头在分界导线做记号， 再把另外的支 路两端分别接到记号线的两端就可以了。 例 1：根据电路图连接实物 解题步骤： 1.分析电路图， 有几条支路， 干路中有 哪些元件 3.沿电流的方向在支路元件与干路元 件之间的“分界线”上标出记号箭头 .. . . . . 使用了下面的方法来解决这个问题。方法：先确定所研究的是并联电路，判断哪块电流表测哪的电流，就把哪块电2不能工作，电流表A2测的是L2 使用了下面的方法来解决这个问题。方法：先确定所研究的是并联电路，判断哪块电流表测哪的电流，就把哪块电 2不能工作，电流表A2测的是L2的电流例图2中电流表A1测量的是的电流，电流表A2测量的是的电流。分 停止〔注意不要通过用电器〕把能走的路径都画到。如果每个用电器两端都能直接连到电源的正负极上，则为并联 路，干路中有哪些元件。〔提示:电压表最后接入电路〕2.先把一条支路串3.沿电流的方向在支路元件与干路 联好，注意支路元件与支路元件相邻 连接，注意电流表正进负出的 4.将另一支路的两端分别于记号线相 连，并沿电流方向把电压表要测量的 灯泡两端表上 +，－待连 例 2：根据电路图连接实物 解题步骤： 1. 分析电路图，有几条支路，干路中 有哪些元件。 〔提示:电压表最后接 入电路〕 2. 先 把 一 条支路串 3.沿电流的方向在支路元件与干路元 件之间的“分界线”上标出记号箭头， 把另一条支路接好待连 . . . . . 元件之间的“分界线”上标出记号箭头，把另一条支路接好待连5.将电压表的+ 元件之间的“分界线”上标出记号箭头，把另一条支路接好待连5.将电压表的+，－接线柱与小灯泡的+，－接 使用了下面的方法来解决这个问题。方法：先确定所研究的是并联电路，判断哪块电流表测哪的电流，就把哪块电 析：〔1〕如下图，去掉电流表A1后，灯LL2被短路，不能工作，所以电流表A1测的是〔2〕如下图，去掉 电流表A2后，灯 5.将电压表的+，－接线柱与小灯泡的+，－接线柱相连，电路完成 二、判断并联的方法 设计意图： 由于学生对并联与混联， 并联与短路区分困难， 发现了一种区分方法 方法：由于并联电路各支路是并列的关系， 可以说是平等的关系， 也就是同一电 源同时为各支路提供相同电源电压，并联的各个用电器两端都等于电源正负极间 的电压， 从正负极分别向用电器画不同颜色曲线， 到达用电器停止〔注意不要通 过用电器〕把能走的路径都画到。如果每个用电器两端都能直接连到电源的正负 极上，则为并联电路，否则为混联或串联。 例： 在图所示的四个电路图中，属于并联电路的是〔 〕属于混联电路的是〔 〕 分析： 在图 1 中从电池正极画线，只有一盏灯泡 L2 能直接与电池的正极相连，所以三 灯两端电压不可能都等于电源电压，所以三灯不是并联。 在图 2 中只有两盏灯 L1 ，L2 能直接与电池正极相连，所以也不是并联。 在图 3 中三盏灯两端都能直接连到电池正负极上， 三灯属于并列关系， 且电压都 为电池电压，所以三灯为并联。 练习： 电路图的区分：1.三只灯泡属于并联的电路是 ( ) 2. 图 2 所示的四个电路中，闭合开关 S，三盏灯是并联的是〔 〕 .. . . . 所以三灯不是并联。在图2中只有两盏灯L1 所以三灯不是并联。在图2中只有两盏灯L1，L2能