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冀教版六年级上册科学教案 教学目标：1.能够了解不同的科学发现和科学开发过程。2.能够了解科学家的主要工作方法和做出的贡献。3.能够了解科学与日常生活的联系。教学重点：1.了解科学家的主要工作方法和做出的贡献。2.了解科学与日常生活的联系。教学难点：1.能够将科学知识与现实生活相结合。教学准备：教学课件、幻灯片、实验器材教学过程：一、导入（10分钟） 通过观看有关科学家们的图片与科学与日常生活有很大的关联，如发明电灯的爱迪生、研制疫苗的李时中等，为学生带来感官上的冲击，增加他们对科学的兴趣。然后，教师向学生提问：“科学做了哪些发现和发明？科学与我们的生活有何关系？”引导学生思考。二、讲授（15分钟） 1.介绍科学家的主要工作方法和做出的贡献。 找出并介绍几个主要的科学家，如牛顿、达尔文等，简单介绍他们的主要贡献和工作方法。例如，牛顿发现了万有引力定律，通过观察和实验，找出了物体间相互作用的规律；达尔文提出了演化论，他通过对动植物的观察和对化石的研究，得出了物种进化的理论。 2.讲解科学与日常生活的联系。 通过实例，讲解科学与日常生活的关系，如航空航天技术、工业技术、农业技术等等。让学生明确科学在生活中的作用，引导学生认识到科学对于改善生活的重要性。三、实验演示（20分钟） 利用实验器材进行简单的实验演示，让学生亲自参与其中。例如，通过制作简易卡车模型来探究滑动摩擦力的大小和运动速度的关系，让学生通过实际操作和观察，了解科学的实验方法和科学发现的过程。 四、小组讨论（15分钟） 让学生自由组成小组，讨论与科学相关的话题，如科学家在日常生活中发明了哪些好东西，科学知识在身边是如何运用的等等。鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思维能力和表达能力。 五、总结（10分钟） 教师带领学生总结本堂课的内容，复习相关知识点，强调科学的重要性，让学生认识到科学不仅是学科，更是一种解决问题的思维方式和方法。六、作业布置（5分钟） 布置与课堂内容相关的作业，如:完成相应的练习题，写一篇关于科学在日常生活中应用的文章等，帮助学生巩固课堂所学的知识。扩展练习： 学生可自行查找资料，选择自己感兴趣的科学家或者科学发现进行深入研究，并根据研究结果写一篇小论文，以提升学生的科学素养和科学思维能力。以上是关于冀教版六年级上册科学教案的相关参考内容，希望能对你有所帮助。