教科版六年级上册科学《电和磁》能量PPT说课教学课件.pptxVIP

电 和 磁 第三单元 能量 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。他发现了一 个什么现象 呢？ 奥斯特 电路短路实验 提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。 友 情 提 示 （1）把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针的方向一致。 （2）指南针静止后，闭合开关接通电流，观察指南针有什么变化？断开开关切断电流，观察指南针有什么变化？ （3）反复做几次，结果怎样？ 注意：通电时间要短，做到一触即放。 线圈的制作方法 友 情 提 示 用线圈替代电路中的一根电线。 （1）线圈与磁针方向一致，线圈与一根导线相比哪个使磁针偏转角度更大？ （2）线圈可以采用平放和竖放等方式，磁针可以放在线圈里面，也可以放在前后左右等位置，仔细观察磁针偏转的方向。哪一种方法磁针偏转的角度最大？ 奥 斯 特 奥斯特发现通电导线会使磁针发生偏转现象以后，他接连三个月深入研究，终于搞明白了电产生磁。这为人类大规模的开发和利用电能打开了大门。 我们来挑战——判断篇 √ × √ √ 1、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（ ） 2、电路短路电流很强电池很快发热，所以只能接通一下就断开时间不能长。（ ） 3、只有磁铁、铁一类的物质才能使磁针发生偏转。（ ） 4、我们可以利用通电线圈和指南针来检测电池是否用完。（ ） 5、通过一根导线和用这根导线做成线圈，它们产生的磁性大小是一样的。（ ） × 我们来挑战——选择篇 A C B B 1、奥斯特实验说明了（ ）。 A、通电导体的周围存在磁场 B、导体周围存在磁场 C、磁体的周围存在磁场 2、指南针静止后，指针指示方向是（ ）。 A 、指向西北 B、指向南北 C 、指向东西 3、（ ）能产生磁性。 A、玻璃 B、铜 C、电流 4、下列方法中不能增加电流大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、铜 C、短路 5、（ ）是第一个发现电能转化成磁的人。 A、牛顿 B、奥斯卡 C、奥斯特 C 我们来挑战——实验篇 把小磁针放在通电导线旁，观察小磁针偏转的方向，画在下图中。 我们来挑战——实验篇 小磁针靠近下列哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打“√”。 （ ） （ ） （ ） √ 电 和 磁 奥斯特 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验时，偶然让通电导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。他发现了一个什么现象呢？ 友情提示 （1）用双手拿住导线拉直靠在指南针的上方，与磁针的方向一致。 （2）指南针静止后，闭合开关接通电流，观察指南针有没有变化？断开开关切断电流，观察指南针有什么变化？ （3）反复做几次，结果怎样？ 电路短路实验 提示：电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。 电路短路实验 提示： （1）拿掉小灯泡和灯座，保留开关； （2）一切准备就绪，通电，开关做到一触即放。 线圈对磁针偏转影响实验 友情提示 用线圈替代电路中的一根电线 （1）线圈与磁针方向一致，线圈与一根导线相比哪个使磁针偏转角度更大？ （2）线圈可以采用平放和竖放等方式，磁针可以放