丝绸之路人教版五线谱公开课教案 (2).docVIP

电子空间站》教学设计及信息技术运用分析 教学设计 教学目的： ?1．通过各种多媒体材料、音响，认识常见的电声乐器。 ?2．鉴赏电子琴、电声乐队所演奏的乐曲，感受电声乐器的合奏效果。 3培养学生丰富的音乐想象力和创造力。。 教学流程： ?一、导入新课 1．课前播放乐曲：电声乐队演奏的器乐曲《致爱丽丝》。 （多媒体视频音频营造轻松愉快的氛围，为导入新课做好准备。） 2．介绍电子音乐的发展。 师：现在是电子技术高度发达的时代。随着科学技术的发展，电子设备被越来越多地运用到音乐创作和表演领域。那么，人们是如何运用这些电子设备制作电子音乐的?电子音乐又是如何发展的?上节课布置同学们回去查找资料，现在就请同学们来说说查找的结果。 生1：大约在70年前，美国人约翰·凯奇利用电子管振荡器和留声机进行音乐创作。 生2：法国人皮埃尔利用磁带录音机通过改变磁带速度、颠倒方向、随机剪辑、多轨录音等方法制作一种合成的音乐——具体音乐。 生3：德国人艾默尔特利用电子合成器制作电子音乐。 生4：随着计算机的发明，人们又利用计算机制作电脑音乐。 师：同学们知道得真多，电子音乐就是这么一步一步发展起来的。接下来，我们一起来了解创作电子音乐的电声乐器。 二、介绍电声乐器 ?多媒体显示各种乐器的图像和声音并做相应的介绍。 ?电子琴：电子乐器。用电子元件来发声，能模仿各种各样的声音，并带有多种自动功能。随着电子技术的发