依呀呀噢咧噢人教版五线谱公开课教案.docxVIP

《依呀呀噢咧噢》教学设计 授课年级：八年级 授课课型：唱歌综合课 设计思路：《依呀呀噢咧噢》是一首非洲有名的扎伊尔民歌，该歌曲四分之二拍，音域较窄，乐句短小，曲中多切分节奏，多重复手法，表达出的情绪热烈，歌曲粗旷而富有野性之美。歌曲表达了扎伊尔人民对祖国领袖的热爱和赞扬。根据学生特点，以模仿节奏的方式从而引出这首歌曲。继而通过律动，拍节奏的方式，感受非洲音乐的特点，我打算以节奏为主线贯穿整个课堂。整首乐曲比较简单，可以借助于非洲典型的鼓与舞加强对该歌曲的巩固。在整个过程中我设计了感受节奏----表现节奏-----创作节奏层层递进。在这个过程中，所有的陪衬都是为这首歌曲服务，使学生能够牢固记住本首歌曲。 本节课选用非洲鼓作为课堂乐器，满足学生的新鲜感和强烈的参与欲望。力求让本首歌曲能够激发学生去研究非洲音乐的兴趣。为今后学习非洲音乐打下坚实的基础。 教学目标： 　　情感与价值体验：感受非洲音乐的音乐风格，激发学生学习非洲音乐的兴趣；让学生感受团结合作的精神；从扎伊尔人民热爱领袖让学生感受到爱国的情结进而更加热爱自己的祖国。 　　过程与方法：用欢快跳跃的声音，熟练演唱《依呀呀噢咧噢》。 　　知识与技能:掌握歌谱中两种切分节奏的唱法。初步了解非洲鼓。 教学重点和难点：掌握歌曲唱法 ，? 跟随音乐打节奏，创编节奏。 教学准备： 　　1、搜集有关非洲歌舞的录像图片并制成多媒体课件，便于学生更