浙教版七年级下册科学《声音的发生和传播》PPT教学课件.pptxVIP

第2节 声音的产生和传播;一、新课导入;二、新知讲解;二、新知讲解;二、新知讲解;二、新知讲解;二、新知讲解;二、新知讲解;二、新知讲解;二、新知讲解;二、新知讲解;二、新知讲解;二、新知讲解;三、典型例题;三、典型例题;三、典型例题;四、本课小结;第1节 声音的产生与传播;;我们可以发现，发出声音的物体在;声是怎样产生的？; ;实验4：发声的音叉，触及水面看到什么现象____________，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象____________。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？__________ ;一、声音的产生;二、声 音 的 传 播; 我们通常听到的声音是通过什么传到我们的耳朵引起听觉的呢？;声音是一种波，我们把它叫做声波.;声音的传播;声音也能够在液体中传播。;请同学们做以下的两个实验：;土; 声音能靠一切气体，液体，固体 物质作媒介传播出去，这些作为传播 媒介的物质简称为介质。 声音是靠介质传播的。;在月球上人与人之间即使离得很近，相互说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈.;实验：真空能否传声？;对着高墙或山崖喊话，要过一会儿 才能听到回声，这说明了什么？;几种物质的声速（m/;1、 。 2、 。 ; 在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往 是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ ;;要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？; 1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声、雨声、读书声分别是_____、 ______、 振动产生的声音，这些声音 又是通过_____传播的。;3、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸 不平像蜂窝状似的，这是为了（ ） A 减弱声波反射 B 增强声波反射 C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰; 4. 1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨??的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（ ） A、这种爆炸本身不会发出声音； B、这种爆炸发出的声音太小； C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意； D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质; 小 结