歌剧《白毛女》选段人教版五线谱公开课教案.docVIP

PAGE PAGE 3 八年级上册第三单元 歌剧之夜（第二课时） 八年级上册第三单元 歌剧之夜（第二课时） 学习目标 欣赏歌剧《白毛女》片段，感受歌曲表达的音乐情绪，以及独唱和对唱这两种演唱形式的音乐表现。 欣赏《卡门序曲》，了解各部分的音乐情绪和歌剧序曲在歌剧中的作用。 教学重点难点 初步了解中国歌剧。 歌剧序曲在歌剧中的作用。 教学过程 复习导入 老师唱一首歌请同学听一听，谁能说出这首歌的名字和选自哪部歌剧？这是我们上节课学习的内容，今天让老师带大家继续来领略歌剧的魅力。（请同学们看这节课的学习目标） 新课 欣赏《北风吹》 选自歌剧《白毛女》选段，老师让同学们下去了解电影《白毛女》的剧情，谁来讲一讲。 A 聆听、感受歌曲思考这首歌曲的演唱形式是什么？ B随琴唱一唱旋律。歌曲表现了什么故事情节？ C再次唱旋律。你会用什么音乐情绪去演唱？ （2）欣赏《扎红头绳》 A 聆听思考这两首歌曲采用了那种演唱形式？音乐表达了什么情绪？ B 随琴轻唱旋律。 C 思考在这个唱段中，喜儿和杨白劳分别演唱的旋律的节奏有何不同？这种不同对不同人物心理的描写有什么作用。 D请同学们分角色演唱歌曲。 E请同学们分角色表演（人物：黄世仁、喜儿、杨白劳、狗腿子），注意表现出喜儿的天真活泼和杨白劳作为父亲对儿女的一片深情。 （过度）刚才我们领略了中国的歌剧，接下来我们走出国门，感受外国歌