小学数学_认识时间教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

教学设计 教学目标 1.使学生会读、写几时几分 2.知道钟面上刻度的含义，通过直观操作与演示，经历观察、操作、思考讨论、归纳的过程，使学生知道1时=60分。初步培养学生的探索意识和合作 3.培养学生珍惜时间的意识和习惯。 教学重点 1.能准确数分(5分5分的数) 2.能认、读、写几时几分。教学难点:概括认识时间的方法，正确认识“几时差几分”的时间。 教具：多媒体课件、钟表模型。 教学过程: 一、创设情境，导入新课猜引入 谜语引入 师:我有一个好朋友，嘀哒嘀不停的走，叫我学习和体息，真是我的好朋友。 它是什么?(钟表)钟表告诉我们什么?(时间)们以前学过认识整时和半时的方法，这节课我们将继续学习